Balises pour le cours de religion - Accueil fédération - SeGEC

3. Capacités de raisonnementou de compréhensionlimitéesApprendre à• cerner ses limites et sescapacités• demander de l’aide• Reconnaissance de sesacquis et de ses progrès, àses yeux et aux yeux desautres jeunes, adultes etparents• Vaincre la peur et oser laconfiance• Traverser la souffrance• Transfigurer la solitude• Nous sommes corps, cœuret esprit.• L’amour inconditionnel deDieu. Etre accepté c’estêtre sauvé. Un Dieu quiinvite à la confiance.4. Les questions et difficultésd’ordre spatio-temporelApprendre à• se situer dans le temps etdans l’espace• Le caractère répété decertains gestes devenantquasi des rituels• Les fêtes, lesanniversaires etc.Le rythme de la journée• Des espaces délimités,bien indiqués(pictogrammes etc.)• Des rites chrétiens, desgestes significatifs• Le calendrier liturgique,les fêtes• Des lieux pour prier etcélébrer : l’église (lachapelle, le coin prière)5. Un rythme lent Apprendre à• connaître et à suivre lerythme dont on estcapable• Une éducation et unepédagogie différenciées• Des rythmes différents• Construire le bonheur• Vivre et mourir• La pédagogie de Dieudans la Bible, dans destémoignages ; la patiencede Dieu• La symbolique de lacroissance : le grain deblé, la graine de moutardeetc.FESeC – Balises pour le cours de religion – Forme 2 22