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La perception visuelle ou l'art de voir », par Aurélie MASSAUX ...

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D É C O U V E R T E N ° 3 4 1 O C T O B R E 2 0 0 6 55Ouvrez les yeuxet observez le mon<strong>de</strong>qui v<strong>ou</strong>s ent<strong>ou</strong>re !Que voyez-v<strong>ou</strong>s ?Le ciel bleu et les nuages,les montagnes et la mer, la rueet ses maisons, vos semblables Homosapiens… T<strong>ou</strong>t un ensemble <strong>de</strong>formes, <strong>de</strong> c<strong>ou</strong>leurs, <strong>de</strong> tailles et<strong>de</strong> volumes variés. Voir, en ap<strong>par</strong>enceil n'y a rien <strong>de</strong> plus simple,mais p<strong>ou</strong>rtant, c'est t<strong>ou</strong>t un art…Un art <strong>de</strong> reconnaître un ami <strong>de</strong> loindans la rue, un art <strong>de</strong> distinguer unarbre à moitié masqué <strong>par</strong> la maisonsituée <strong>de</strong>vant lui, un art aussi<strong>de</strong> repérer <strong>de</strong>s objets en m<strong>ou</strong>vement,<strong>de</strong> différencier t<strong>ou</strong>tes les c<strong>ou</strong>leurs <strong>de</strong>l'arc-en-ciel, et un art <strong>de</strong> comprendrece que n<strong>ou</strong>s voyons. Commentsommes-n<strong>ou</strong>s capables <strong>de</strong> perce<strong>voir</strong>aussi rapi<strong>de</strong>ment et sans effortsap<strong>par</strong>ents t<strong>ou</strong>te cette richesse dumon<strong>de</strong> en trois dimensions (3D)qui n<strong>ou</strong>s ent<strong>ou</strong>re ? C'est la questionque se pose nombre <strong>de</strong> scientifiques.L'étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> la vision est un champ <strong>de</strong>recherche qui regr<strong>ou</strong>pe diverses disciplines,telles que la biologie, la psychologie, les neurosciences,l'optique, la modélisation informatique.C'est sans d<strong>ou</strong>te <strong>par</strong> ces différentesapproches complémentaires que l'on réussiraà mieux appréhen<strong>de</strong>r comment fonctionne lavision. Mais p<strong>ou</strong>r l'heure, <strong>par</strong>tons ensembleexplorer ce système sensoriel complexe, afin<strong>de</strong> comprendre étape <strong>par</strong> étape en quoi <strong>voir</strong> estun art !Au commencementétait la lumière…N<strong>ou</strong>s avons t<strong>ou</strong>s l'impression <strong>de</strong> <strong>voir</strong> t<strong>ou</strong>tessortes d'objets… mais en réalité, n<strong>ou</strong>s nevoyons que <strong>de</strong> la lumière ! En effet, la lumièrevient n<strong>ou</strong>s « taper dans l'œil <strong>»</strong> soit directement<strong>de</strong>puis sa s<strong>ou</strong>rce, là où elle a pris naissance(soleil, lampe, b<strong>ou</strong>gie…), soit après a<strong>voir</strong> rencontré<strong>de</strong> la matière. Dans ce <strong>de</strong>rnier cas, l'interaction<strong>de</strong> la lumière avec la matièrerencontrée modifie certaines <strong>de</strong> ses caractéristiques,comme <strong>par</strong> exemple sa c<strong>ou</strong>leur, sadirection <strong>de</strong> propagation, son intensité... <strong>La</strong>modification dépend <strong>de</strong> la matièrerencontrée : la lumière interagit <strong>de</strong> manièretrès différente avec l'air, un miroir, une feuilleblanche <strong>ou</strong> bien une plaque métallique. Ainsi,elle peut traverser la matière en étant très peuatténuée (cas <strong>de</strong> l'air <strong>ou</strong> du verre) <strong>ou</strong> aucontraire beauc<strong>ou</strong>p (verres colorés <strong>de</strong>slunettes <strong>de</strong> soleil) : c'est la transmission. Ellepeut aussi être renvoyée (réflexion <strong>par</strong> unmiroir, diffusion <strong>par</strong> une feuille blanche) <strong>ou</strong>bien être absorbée <strong>par</strong>tiellement (surfacecolorée) <strong>ou</strong> totalement (surface noire). De <strong>par</strong>ses caractéristiques, la lumière que n<strong>ou</strong>s percevonsn<strong>ou</strong>s renseigne sur la nature et la qualité<strong>de</strong> la matière rencontrée. À titred'exemples, il est <strong>visuelle</strong>ment facile <strong>de</strong> sa<strong>voir</strong>si une surface est métallique, en bois <strong>ou</strong> enplastique ; si une surface est lisse <strong>ou</strong> rugueuse; si elle est opaque <strong>ou</strong> trans<strong>par</strong>ente…

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