Manpower Planning - Sesa - UCL

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II. Le personnel infirmier et soignant
candidats pour la formation d’infirmière brevetée, toutes années d’études confondues, soit
respectivement, 30 % et 15,5 % du nombre de candidats inscrits l’année 1997.
Tableau 2.1.1.4.1. Inscriptions au Jury central : total des deux sessions d'examens annuelles
(1997-2001)
Brevet Graduat
1 ère année 2 ème année 3 ème année 1 ère année 2 ème année 3 ème année
Inscrits Réussis Inscrits Réussis Inscrits Réussis Inscrits Réussis Inscrits Réussis Inscrits Réussis
1997 75 25 109 27 131 38 18 5 37 15 37 18
1998 14 4 78 13 103 31 8 0 31 14 34 15
1999 9 3 32 4 82 24 9 2 17 5 26 11
2000 5 1 24 2 47 12 7 3 7 3 14 7
2001 8 5 15 1 26 4 8 4 5 3 15 5
Sources : le jury central de la Communauté française (enseignement supérieur) en ce qui concerne les chiffres du graduat,
la Direction Générale de l’Enseignement secondaire, service des jurys pour les chiffres du brevet.
Cette chute du nombre d’inscriptions au Jury Central est le fruit d’une volonté délibérée de
ne pas présenter le Jury central comme une alternative aux études de l’enseignement de plein
exercice. Selon le Dr Moriaux 15 , depuis 3 ans, l'inscription de ce qu'il est convenu d'appeler
des "autodidactes" n'est plus permise pour diverses raisons. En substance, ces raisons
tiennent en l'absence d'une formation comparable à celle que suivent les étudiants/élèves
dans les instituts de formation; absence dont les effets, pourtant inévitables, ne sont pas
toujours mesurables, loin s'en faut, dans le cadre des examens qu'est à même d'organiser le
Jury.
Les taux de réussite sont également bien inférieurs aux taux enregistrés par la fréquentation
de l’enseignement supérieur de plein exercice. De 1997 à 2001, nous obtenons des taux de
passage et de réussite moyens de 31 %, 42 % et 47 %, respectivement pour chaque année de
formation de la filière ESP et des taux moyens de 34 %, 18 % et 28 % respectivement pour
chaque année de formation de la filière EPSC. Au total, 56 diplômes et 109 brevets ont été
décernés par le biais du jury central depuis 1997.
La promotion sociale
L'enseignement de Promotion sociale (souvent connu sous l'appellation "Cours du soir" dans
le grand public) propose une gamme très vaste de formations organisées suivant un horaire
généralement compatible avec une activité professionnelle.
Cet enseignement se caractérise par une approche par capacités, la modularité du système de
formation, et un mode de valorisation des acquis, y compris ceux de l'expérience
15 MORIAUX R., Les équivalences des titres de la catégorie paramédicale, in Séminaire Naric de
formation - information ou la reconnaissance académique et professionnelle dans le cadre de
l'U.E., CFB, Bruxelles, 15.12.1999 : http://www.cfwb.be/Naric/pg007.htm