Curriculum Vitae Dany Lussier-Desrochers - Université du Québec

museums for underpreviviliged adolescents: two project examples in Quebec. Group forEducation in Museums (GEM). National Museums of Scotland. Edinburgh. Septembre.Lussier-Desrochers, D, Lemerise, T. et Dore, C. (2002). L’élaboration et l’implantationd’un programme de communication scientifique destiné à des élèves provenant de milieudéfavorisé : les premières données. 30 e congrès annuel de la SCÉÉ (Société canadiennepour l'étude de l'éducation). Toronto, Mai.Lemerise, T., Lussier-Desrochers D, Lopes, I. et Dore, C. (2002). Quand des musées et desécoles osent pour favoriser l’immersion des jeunes dans la culture scientifique. 70e congrèsde l’Association Canadienne-Française pour l’Avancement des Sciences (ACFAS).Québec, Mai.Lemerise, T., Lussier-Desrochers, D. et Lopes, I. (2001). Le lien avec le nouveau courantd'inclusion sociale dans les musée: Meta-analyse des programmes muséaux offerts auxadolescents à risque d'exclusion sociale. 29 e congrès annuel de la SCÉÉ (Sociétécanadienne pour l'étude de l'éducation). Québec, Mai.Lopes, I., Lemerise, T., Pinard, J.F. et Lussier-Desrochers, D. (2001). Le groupe focus et lequestionnaire: Deux méthodes complémentaires d'investigation des points de vue desadolescents sur les musées. 29 e congrès annuel de la SCÉÉ (Société canadienne pour l'étudede l'éducation). Québec, Mai.Lussier-Desrochers, D. et Allard, M. (2001). Premières données pratiques concernantl'élaboration d'un programme de formation des futurs enseignants à l'utilisation des muséesà des fins éducatives. 29e congrès annuel de la SCÉÉ (Société canadienne pour l'étude del'éducation). Québec, Mai.Lussier-Desrochers, D., Lemerise, T. et Matias, V. (2000). Recherche québécoise surl'intérêt des adolescents envers les musées: écarts selon le sexe, la région d'appartenance etle niveau d'éducation des parents. 28e congrès annuel de la SCÉÉ (Société canadienne pourl'étude de l'éducation). Edmonton, Mai.Lemerise, T., Lussier-Desrochers, D. et Matias V. (2000). Deux mille quatre cents élèvesquébécois font le point sur leur intérêt envers les musées. 28e congrès annuel de la SCÉÉ(Société canadienne pour l'étude de l'éducation). Edmonton, Mai.Matias, V., Lemerise, T. et Lussier-Desrochers, D. (2000). Le partenariat entre les muséeset les écoles secondaires, qui sont les vrais gagnants? 28e congrès annuel de la SCÉÉ(Société canadienne pour l'étude de l'éducation). Edmonton, Mai.Lussier-Desrochers, D., Lemerise, T. et Matias, V. (2000). Mille trois cents adolescents enrégion expriment leurs souhaits et leurs idées face au musée. 68e congrès de l’AssociationCanadienne-Française pour l’Avancement des Sciences (ACFAS). Montréal, Mai.Matias, V., Lemerise, T. et Lussier-Desrochers, D. (2000). Le partenariat en éducation: lesfacteurs qui rendent difficiles les visites au musée. Points de vue des enseignants de larégion de Montréal. 68e congrès de l’Association Canadienne-Française pour15