Les fables de La Fontaine

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Ateliersphilosophiquesrenard...). Ou encore Le renard et les raisins et Le renard et lebuste et se demander pourquoi La Fontaine à choisi un renarddans ces deux occurrences de textes très courts. Comparer aussiles fables de loup et remarquer que dans Le loup et le chien le loupest plutôt valorisé au détriment du chien... la dimension féroce del’animal n’étant pas du tout évoquée dans cette fable.On pourra également se demander ce qu’il y a de commun entreL’huître et les plaideurs et Le chat, la belette et le petit lapin. Ouaborder les fables présentant une confrontation entre des parentset leur progéniture (Le vieux chat et la jeune souris, Le loup, lachèvre et les chevreaux, Le laboureur et ses enfants..., mais aussiLe meunier, son fils et l’âne, Le cochet, le chat et le souriceau).Adopter et défendre le point de vue d'un personnageVoir : Dilemmes morauxDévelopper un argumentaireSupports et/ou moyensde présentations destravauxDéclamerMimerThéâtraliserRéciterThéâtre d’ombresKamichibaïA la différence de la récitation qui réclame une restitution exacteet intégrale du texte, le jeu théâtral résulte d'une transposition dela fable-poème en pièce à jouer. Il exige donc une réécriturepréalable qui privilégie le texte desséquences dialoguées même si un élève peut tenir le rôle dunarrateurPistes d’entrées possibles pour l’étude de la fable:-Une planche de BD-Un texte original-Un extrait d'un enregistrement-Une illustration de Gustave Doré, de Chagall, illustrateurs du XXème siècle-Une fable d'Esope-Un extrait de vidéo
Le corbeau et le renardLe loup et l'agneauLe héronLa laitière et le pot au laitLa grenouille qui voulait se faire aussi grosse que le boeufLe pot de terre et le pot de ferBibliographieLa fontaine aux fables Volume 3Douze fables de La Fontaine interprétées en BD Edtions Delcourt
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Page 6 and 7: Rédiger une fable en vers ou en pr

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