EXEMPLE DES INDICATEURS DE CONTRÔLE DE LATABLEAU 8.1CROISSANCE ET DES PROGRAMMES FOYERPromotion de la Contrôlede Croissance<strong>Foyer</strong>Statut sanitaire 1Nb (%) des enfants âge de moins Xavec l’etat nutritif “verte” normal (> -2Score Z) (X = 2, 3, 5 ans, etc.)Nb (%) des enfants âge de moins Xavec sous-alimentation ou modérée“jaune” (> -3Z et < -2 Z) (X = 2, 3, 5ans, etc..)Nb (%) Les enfants âge de moins Xavec sous-alimentation sévère “rouge”(> -3 Z) (X = 2, 3, 5 ans, etc..)Statut nutritionnel general desenfants âge de moins de X (le Score Zmoyen) (X = 2, 3, 5 ans, etc..)Statut général de nutrition de populationX (le Score Z moyen) (X = les lauréats, le <strong>Foyer</strong>confere en diplôméen présentant la catégorienutritionel, les plus jeunes frères ou soeurs deslauréats de <strong>Foyer</strong>, etc..)Nb (%) des enfants de <strong>Foyer</strong> qui ont réussi au<strong>Foyer</strong>, c.-à-d., qui ont été réhabilité ou ont gagnéplus que 400 grammes dans les deux moisNb (%) des enfants de <strong>Foyer</strong> qui n’ont pasréussi , mais qui ont gagnés 200 à 400 grammesdans les deux moisNb (%) des enfants de <strong>Foyer</strong> qui n’ont pasréussi, mais qui ont gagné
4. La disponibilité et la qualitédes services s’appliquent auxinterventions spécifiques.5. Mise à part les connaissances,les indicateurs de demandeseraient difficiles à évalueravec certitude. Plusieursindicateurs sont appropriés àchacune des interventions.Nb des séances de PCC planifiées etexecutées par trimestreNb (%) des séances planifiées qui ont étéexecutéesQualité de ServiceNb (%) des travailleurs de PCC qui pèsentprécisémentNb (%) des travailleurs de PCC qui tracentle courbes de poids précisémentNb (%) d’équipement PCC essentieldisponible (les provisions, la balance, letableau d’affichage, le forumlaire desupervision, etc.)Nb (%) des nouvelles naissancesenregistréesNb (%) des déces enregistrés dans legroupe cibleNb (%) des volontaires de lacommunauté enrôlés dans l’équipe degestion de la communautéNb (%) des volontaires inscrits et quiparticipent effectivement aux séancesNb (%) X qui sait Y (X = les dirigeants decommunauté, les membres d’équipe degestion de communauté, PCCimplementeurs, etc.;Y = les pratiques desoin aux enfantes; le statut de nutritionalde communauté, etc.)Nb (%) des executeurs de PCC quireçoivent un visite de supervision selon lanorme X (X = nombre, la forme, lefeedback, l’entraînement, solution auxproblèmes, examen des enregistrement,etc.)Nb (%) des responsables quicomprennent la signification des zonescolorées sur X (X = la carte au route desanté, tableau d’affichage etc.)Nb (%) des responsables qui savent lestatut de nutritional de l’enfantNb (%) des responsables qui croientqu’ils peuvent réduire avec succès X (X =la malnutrition des enfants de lacommunauté, etc.)Nb (%) des responsables qui valorisentle bien-etre de l’enfant (a déterminér)Nb (%) des communautés qui ont reçuX (X = les balances, les dossiers, lematériel d’IEC, etc.)Nb (%) des volontaires entraînés auxtechniques de PCCNb (%) des volontaires entraînés auxcontrôle de PCCNb (%) des communautés ayant uneEquipe de GestionDisponibilité de serviceNb de séances <strong>Foyer</strong> planifiées par anNb (%) de séances planifiées du <strong>Foyer</strong> qui ont étéexecutéesNb (%) des jours <strong>Foyer</strong> planifiés et qui ont eu lieupar séance ou par annéeEvaluation des habitudes diététique etalimentaire selon la norme X (X a définir)EDP a été dirigé selon la norme X (X définir)EDP a été analysé selon la norme XNb (%) des menus du <strong>Foyer</strong> reflètant X (X = lesnourritures de DP locales, l’équilibre de nutrition, etc.)Nb (%) des <strong>Foyer</strong>s avec un équipement delavage de mains avec le savon ou autre l’agentnettoyantNb (%) des <strong>Foyer</strong>s avec sanitairesNb (%) des <strong>Foyer</strong>s avec l’éducation de santédonnée selon la norme X (X = message approprié,la méthode interactive, culturellement approprié,etc.)Nb (%) des responsables qui contribuent à lanourriture au <strong>Foyer</strong> sur X jours / séancesNb (%) des responsables qui nourrissent l’enfantau <strong>Foyer</strong> sur X jours /séancesNb (%) des responsables qui aident à lapréparation de repas <strong>Foyer</strong> sur X jours/séancesNb (%) des facilitateurs de <strong>Foyer</strong> avec lesdonnées X (X = le nom, le sexe, l’âge, le poids, etc.)Nb (%) des facilitateurs de <strong>Foyer</strong> qui sait X (X =le but de contribution de nourriture, les roles deresponsables d’enfant, le but de <strong>Foyer</strong>, lesnourritures et les comportements de DP, etc.)Nb (%) des facilitateurs de <strong>Foyer</strong> qui rapportentpratiquer le comportement de ménage XNb (%) des facilitateurs de <strong>Foyer</strong> qui exécutentle <strong>Foyer</strong> selon la norme XNb (%) des facilitateurs de <strong>Foyer</strong> qui reçoiventun visite de supervision selon la norme X (X = Nb,la forme, le feedback, l’entraînement a la resolutiondes problèmes, enregistrement, etc.)La DemandeNb (%) des responsables qui savent X (X = lebut de contribution de nourriture, les roles deresponsables d’enfant, le but de <strong>Foyer</strong>, lesnourritures et les comportements de DP, etc..)Nb (%) des responsables qui croient qu’ilspeuvent transférer les nouvelles techniques derésolution des problèmes ou de mobilisation auxautres défis de la communautéNb (%) des communautés qui ont reçu X (X = lanourriture de <strong>Foyer</strong>, les dossiers, le matérield’IEC, etc.)Nb (%) des volontaires entraînés à la facilitationde <strong>Foyer</strong>Nb (%) des volontaires entraînés au contrôle de<strong>Foyer</strong>Nb (%) des communautés ayant une Equipe deGestion162 / Chapitre 8: Suive et Evaluation
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