ááá¡á¬ááááááááá áá á¡ááá£áá ááááááá¡ áááááá

More documents

Recommendations

Info

სოციალური კვლევისა და ანალიზის ინსტიტუტიშეუვსებლობის შემთხვევაში; გ) სერტიფიცირებულ მასწავლებლებს უნდამიენიჭოთ სხვადასხვა პრივილეგიები არასერტიფიცირებულებთან მიმართებაში(მაგ., გაეზარდოთ ხელფასი).ამ საკითხებთან მიმართებაში პედაგოგთა პოზიციები არსებითად არ შეცვლილა 2008წლის გამოკითხვასთან შედარებით. თუმცა, 2012 წლის გამოკითხვაში რამდენადმეგაიზარდა სერტიფიცირების ნებაყოფლობითობის, არასერტიფიცირებულმასწავლებელთა სკოლაში დარჩენის და სერტიფიცირებულთათვის პრივილებისარმიცემის მომხრეთა წილი.პედაგოგის პროფესიის ვირტუალური და ემპირიული იმიჯიკვლევამ აჩვენა, რომ მასწავლებლის პროფესიის „ვირტუალური“ იმიჯიწინააღმდეგობაშია რესპონდენტთა წარმოდგენასთან ამ პროფესიის ემპირიულიღირებულების შესახებ. რესპონდენტების უმრავლესობა, ერთი მხრივ, თვლის, რომპედაგოგობა საპატიო პროფესიაა და მას არა ხელმოცარული, არამედ წარმატებულიადამიანები ირჩევენ. თუმცა, მეორე მხრივ, პედაგოგებს არ სურთ, რომ მათი ოჯახისწევრმა მუშაობა სკოლის მასწავლებლად დაიწყოს.ამის მიზეზი უნდა ვეძებოთ იმ პრობლემებში, რაც დღეს ზოგადი განათლებისსისტემის და, კონკრეტულად, სკოლების წინაშე დგას. ამ პრობლემებს შორის,გამოკითხვის შედეგებით, უმწვავესია დაბალი ხელფასების პრობლემა. აღნიშვნისღირსია რესპონდენტთა მიერ ისეთი პრობლემების წინ წამოწევაც, როგორიცააარსებული სახელმძღვანელოების დაბალი დონე, სკოლების მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის სიმწირე, მოსწავლეთა დაბალი მოტივაცია სწავლისათვის,პედაგოგთა პროფესიის არაპრესტიჟულობა და სხვ.პრობლემების პრიორიტეტულობის თვალსაზრისით პრაქტიკულად იგივე სურათიდაფიქსირდა 2008 წლის გამოკითხვაშიც. თუმცა საგულისხმოა ერთი განსხვავება:2008 წელს პედაგოგებმა ერთ-ერთ მეტ-ნაკლებად მწვავე პრობლემად სკოლებშიდისციპლინის არარსებობა დაასახელეს. ამ პრობლემაზე აქცენტი შესუსტდა 2012წლის გამოკითხვაში. ამის მიზეზი უნდა ვეძებოთ სკოლებში მანდატურისინსტიტუტის შემოღების პოზიტიურ შედეგებში სწორედ დისციპლინისგაუმჯობესების მიიმართულებით.მასწავლებლების გამოკვეთილ უმრავლესობას (ისევე როგორც 2008 წელს) სჯერა,რომ უახლოეს წლებში დასახელებული პროლემების ნაწილი გადაიჭრება.უკიდურესად ოპტიმისტური, ისევე როგორც _ პესიმისტური პროგნოზებისხვედრითი წილი საკმაოდ დაბალია.სკოლაში მუშაობის მთავარ უპირატესობად მასწავლებლებიბავშვებთან/ახალგაზრდებთან მუშაობის შესაძლებლობას მიიჩნევენ. მნიშვნელოვანუპირატესობებად ჩაითვალა, აგრეთვე, სტაბილური სამუშაოს და მეტი თავისუფალიდროის ქონა ოჯახისათვის.6
სოციალური კვლევისა და ანალიზის ინსტიტუტიიგივე დამოკიდებულება გამოამჟღავნეს რესპონდენტებმა 2008 წლის ზაფხულისგამოკითხვაშიც.როგორც გამოკითხვის შედეგები აჩვენებს, ანაზღაურების ფაქტორი ძალზემნიშვნელოვანია იმისათვის, რომ მასწავლებელებმა ალტერნატიულ სამსახურზე(სამსახურის გამოცვლაზე) იფიქრონ. იგივე ანაზღაურებით სხვა სამსახურისშეთავაზების შემთხვევაში, მასწავლებელთა უმრავლესობა (სულ მცირე, 52.6%)არ აპირებს სკოლის დათმობას. ვითარება არსებითად იცვლება მაშინ, როდესაცრესპონდენტებს სთავაზობენ უკეთესად ანაზღაურებად სხვა ისეთ სამსახურს,რომელიც მათ ინტერესებსაც პასუხობს. ამ შემთხვევაში, თითქმის ყოველი მესამეპედაგოგი (31.4%) სამსახურის გამოცვლას უპირობოდ თანხმდება, ხოლო,დამატებით, ყოველი მეოთხე (25 %) _ სამსახურის შეცვლისაკენ იხრება.საინტერესოა, რომ 2008 წელთან შედარებით რამდენადმე გაზრდილია უკეთესიანაზღაურების პირობებში სამსახურის შეცვლის მსურველ პედაგოგთა ხვედრითიწილი (მაშინ სამსახურის გამოცვლას „აუცილებლად დათანხმდებოდა“ 24.4%, ხოლო„ალბათ დათანხმდებოდა“ – 32.5%).გამოკითხვამ გამოავლინა ერთგულ პედაგოგთა ის ნაწილი _ თითქმის 29% _რომელიც მასწავლებლობას არცერთ სხვა სამსახურში არ გაცვლიდა, თუნდაცუკეთესი ანაზღაურების შეთავაზების სანაცვლოდ.ჯამში, იმ მასწავლებელთა ხვედრითი წილი, რომლებიც სხვა სამსახურშიგადასვლას უკეთესი ანაზღაურების პირობებში, სულ ცოტა, არ გამორიცხავენმაინც _ 71.2%-ია.პედაგოგთა ეს ჯგუფი ასახელებს მინიმალურ ანაზღაურებას სკოლაშიდარჩენისთვის _ ესაა საშუალოდ დაახლოებით 710 ლარი თვეში. სხვასამსახურში გადასვლისთვის ფინანსური პირობა გაცილებით ძვირია _საშუალოდ დაახლოებით 955 ლარი თვეში.დაახლოებით იგივე შედეგები აჩვენა 2008 წლის გამოკითხვამ: მაშინ მინიმალურანაზღაურებად სკოლაში დარჩენისათვის დასახელდა საშუალოდ 690 ლარი, ხოლოსხვა სამსახურში გადასვლისათვის - საშუალოდ 1010 ლარი.ამრიგად, 700 ლარიანი მინიმალური ანაზღაურება საკმარისია იმისათვის, რომდღეს მომუშავე მასწავლებელთა გამოკვეთილმა უმრავლესობამ (65%) იმათგან,ვინც, სულ ცოტა, არ გამორიცხავს, რომ, შეთავაზების შემთხვევაში, სხვასამსახურში გადავა, საკუთარი შრომის უკუგება ადეკვატურად ჩათვალოს დაგაუჩნდეს მოტივაცია სკოლაში დარჩენისთვის. (ყოველ შემთხვევაში დამრჩენიამანამ, ვიდრე არ გამოუჩნდება სხვა, მინიმუმ 955 ლარიანი სამსახური თვეში).მასწავლებლის სასურველი მინიმალური ხელფასი კორელაციაშია მასწავლებლისსასურველ საშუალო ანაზღაურების მოცულობასთან _ ესაა დაახლოებით 770 ლარითვეში სრული განაკვეთისათვის. (როგორც ჩანს, მინიმალურ და საშუალო ხელფასსშორის სხვაობა დაახლოებით 80 ლარია).7
Page 1 and 2: სოციალური კვ
Page 5: სოციალური კვ
Page 57 and 58:
სოციალური კვ
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63:
show all

ááá¡á¬ááááááááá áá á¡ááá£áá ááááááá¡ áááááá

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

ááá¡á¬ááááááááá áá á¡ááá£áá ááááááá¡ áááááá