Come parlano le immagini Cosa dicono le parole Cosa ... - Babalibri

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TOPIPITTORI P di papà
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successo di una lettura corpo a corpo con i propri bambini
ed è contagiosa. Essa alimenta il gioco dell’assurdo e il divertimento,
è una molla per l’immaginazione, il movimento
fisico libero, l’intensità emotiva. P di papà non è certo un
oggetto per stare placidi in poltrona immersi nel silenzio e
nella quiete. Chi legge questo libro ha voglia di muoversi,
ascoltare e riprodurre suoni onomatopeici, mimare azioni,
agitarsi, essere calmato, urlare di felicità, parlare pianissimo,
correre, fare la giostra fino a perdere l’equilibrio. Una lettura
amorfa vanifica gli sforzi dei due autori e rende illeggibile
l’affettività. Più delle figure, più delle parole, è il gioco
di ruoli a interessare i bambini, in particolare quelli molto
piccoli, e a interessare i papà. Ciascuna scena li vede agire
in un momento di vita quotidiana reso unico dai rispettivi
comportamenti e dalla forma circolare del loro essere due 4 .
Cosa distingue un papà da un uomo qualunque? Cosa differenzia
la figura di un papà da quella di una mamma o di un
nonno? Da che riti è scandito lo stare insieme di un grande
così speciale con un piccolo, altrettanto speciale? Di che
elementi si nutre una relazione paterna affinché sia vissuta
come tale? In che consiste, concretamente, lo slogan di quarta
di copertina «Il tuo papà: lo usi, lo riusi e non si rompe
mai!»? Con colla, carta e colori, chi avesse voglia di giocare
con i bambini a fare l’editore, potrà proporre loro di partire
da queste domande per fabbricare in modo artigianale un “p
di papà” adattato a papà reali.
La paternità in arte non si è mai vista. Pittori celebri e mediocri
si sono nei secoli cimentati nell’esecuzione di Maternità
e il numero di Madonne con bambino, al mondo, è
incalcolabile tante sono e sono state le versioni di questo
soggetto, evidentemente apprezzato solo se declinato al
femminile. Lasciando da parte le questioni teologiche e i
secoli passati, proviamo a soffermarci su quelle culturali e
sul tempo presente. Ha ancora senso evitare visivamente la
paternità? Come risarcire, in campo visivo, quei padri che
pur sapendo eguagliare in grazia e dolcezza certe vergini
belliniane o leonardesche, non hanno a disposizione un’iconografia
di riferimento? Cosa rispondere ai bambini che
chiedono “mostrami una Paternità” 5 ? L’immagine della madre
con in braccio il suo neonato marca un segno profondo
nell’immaginario di molte società, la nostra compresa, con
relativo bagaglio di stereotipi. A debita distanza da posizioni
ideologiche, P di papà mostra che i “papà con bambino” non
solo esistono, ma si offrono allo sguardo sempre in posizioni
differenti, quando le madonne, da che le riconosciamo, presentano
una gamma limitata di posture, di azioni e di attributi,
seppure con numerose varianti. Potrebbe soddisfare la
curiosità dei lettori andare a fondo a questo argomento, meglio
per immagini che per teorie. Per esempio, avvicinando a
ciascuna tavola di Carvalho una riproduzione di maternità,
e commentandole entrambe.
Tra la storia dell’arte e quella dell’educazione, in casi come
questi, il confine è tracciato appena. Secoli di latitanza visiva
dei padri sembrano avere corrisposto a secoli di latitanza
fattiva nel riconoscimento di un ruolo che non fosse
semplicemente autoritario. Martins e Carvalho sanno essere
scaduto il tempo dei papà assenti, dei papà solo lavoratori,
dei papà padroni, ugualmente quello dell’egemonia femminile
all’esperienza dell’accudimento, tanto più che fuori
dall’Italia e in numero sempre crescente anche nel nostro
paese, sono numerose le coppie omosessuali con figli. La tenerezza
e l’affettuosità non sono privilegi femminili, non lo
sono stati mai, né sono qualità collegabili in modo specifico
all’identità sessuale di uno dei due genitori 6 . Per questo P
di papà dovrebbe trovare una propria collocazione sia nelle
bibliografie consigliate ai nidi e alle scuole d’infanzia sia in
quelle destinate agli studi sulle pari opportunità e sull’identità
di genere. [G.M.]
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UN LIBRO PER:
• un percorso di lettura dedicato alle
figure genitoriali
• confrontarsi tra adulti e bambini
su che cos’è un papà
• ampliare il testo e le immagini con
altre tipologie di papà
• ripensare il ruolo della maternità e
della paternità attraverso la storia
dell’arte
• giocare a “papà ombrello”, a “papà
aeroplano”, a “papà trattore”, a “papà
poltrona”, a “papà emozione”…
• inventare una sequenza di movimenti
corrispondenti alla sequenza dei gesti
dei papà e dei bambini
• giocare tra bambini a interpretare
il ruolo di papà e di bambino e
viceversa
• coinvolgere i papà di un nido
in un’esperienza di questo tipo:
formare un gruppo di papà e fare
insieme
ai rispettivi figli un P di papà corale
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