Primaria - Taddei - D'Acquisto
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1. Attività didattiche e formative<br />
2. Attività di studio e/o di ricerca individuali con assistenza di personale<br />
docente<br />
FINALITA’ EDUCATIVE<br />
-Rafforzare l’identità personale, intellettuale, corporea, psicodinamica;<br />
-Conquistare la propria autonomia intesa come capacità di orientarsi e di<br />
compiere scelte autonome in contesti diversi;<br />
-Sviluppare e consolidare capacità sensoriali, percettive, motorie,<br />
linguistiche ed intellettive;<br />
-Riconoscere e valorizzare le diversità per promuovere le potenzialità di<br />
ciascuno;<br />
-Sviluppare abilità socio-affettive ed emotive e relazioni interpersonali<br />
adeguate;<br />
-Integrare il curricolo tradizionale con attività che promuovono la pratica<br />
dei linguaggi diversificati;<br />
-Educare alla convivenza civile, alla tolleranza ed alla pace.<br />
SCELTE CURRICOLARI ED EXTRACURRICOLARI<br />
Obiettivi:Innalzare il livello di scolarità ed il tasso di successo scolastico.<br />
Innalzare il livello di apprendimento con l’approfondimento di nuove<br />
tematiche presenti nei curricoli. Recuperare il debito formativo con<br />
garanzia di percorsi alternativi in orario curriculare ed extracurriculare.<br />
Costruire itinerari atti al recupero di alunni svantaggiati e diversamente<br />
abili.<br />
Valorizzare il territorio attraverso iniziative di recupero delle tradizioni<br />
locali e del patrimonio ambientale per l’affermazione di una propria<br />
identità.<br />
Sviluppare la cultura della continuità attraverso il potenziamento dei<br />
rapporti tra i vari ordini di scuola.<br />
Collegarsi e collaborare con le diverse realtà del territorio (Enti Locali,<br />
Associazioni culturali e sportive, Tribunale dei Minori, Forze dell’Ordine,<br />
ed altri enti preposti alla tutela del Minore).<br />
Ampliare ed approfondire l’apprendimento della lingua straniera.<br />
Acquisire molteplici mezzi espressivi di comunicazione attraverso la<br />
diffusione di nuove tecnologie multimediali.<br />
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