Primaria - Taddei - D'Acquisto

lontano da casa e dai genitori e affronta una nuova realtà sociale. Pertanto i
docenti considerano necessario programmare, nel modo più attento possibile,
l’inserimento dei bambini nella scuola dell’infanzia partendo da un colloquio con i
genitori, per evitare tensioni individuali, per discutere dell’offerta formativa
nonché ascoltare le loro aspettative. Durante tale incontro, ai genitori verrà fornito
un opuscolo contenente consigli pratici, una cartella scolastica che dovrà
debitamente essere compilata dai genitori per permettere ai docenti di avere un
primo quadro informativo sulla famiglia e sul bambino. Successivamente ha
inizio la frequenza vera e propria dei piccoli. Per agevolare la fase di passaggio
dalla casa alla scuola, i docenti propongono un inserimento graduale dei bambini:
sarà consentito ai genitori trattenersi in sezione, nei primi giorni, per tutto il tempo
necessario a discrezione dei docenti; a seguire l’orario sarà quello stabilito per tutti
i bambini della scuola dell’infanzia mantenendo, dove è necessario, elasticità
sull’orario di uscita. Durante il colloquio preliminare, ai genitori sarà fornito un
prospetto orario che regola la frequenza dei primi giorni di scuola.
Descrittori Generali
• Progettare e organizzare un anno scolastico che faciliti nel bambino
l’instaurarsi e il permanere di un atteggiamento di fiducia nei confronti
dell’ambiente che lo accoglie;
• Predisporre un percorso che promuova nel bambino la percezione di essere
accolto e accettato dall’ambiente scolastico e che stimoli il desiderio do farne
parte in maniera attiva;
• Promuovere la costruzione di nuove relazioni collaborative tra scuola e
famiglia;
• Favorire la comunicazione interpersonale a livello di adulti e bambini.
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