Untitled - Comune di Reggio Emilia

La vera storia comincia…
conosciuto solo dagli addetti ai lavori o da chi è coinvolto personalmente. Un mondo tutto da ri-scoprire perché molti bimbi hanno nonni molto
giovani, o nonni lontani o mai conosciuti. Lì, alcuni bambini hanno trovato i nonni che non hanno.
I personaggi sono oltre 350… I bambini e i nonni si incontrano davvero per due anni, in cinque scuole e in cinque strutture. Una storia fatta di Abbiamo scoperto che le strutture per anziani non sono un corpo estraneo, mondi isolati, ma luoghi di vita, una vita palpitante che attende di
incontri, di racconti, di ascolto, di attese, di emozioni, di giochi, di curiosità, di sguardi, di contatti anche fisici, di affetto… a volte anche qualche essere regalata ad ascoltatori e spettatori non distratti, che sanno accogliere, come i bambini, le storie altrui. I bambini hanno riempito le troppo
pianto… “Bela puteina, dam un basein”.
vuote giornate dei nonni.
Si fissano appuntamenti, si fanno i preparativi e i bambini regolarmente si recano dai nonni nelle strutture dove vengono accolti per intere matti- Questi incontri si sono riempiti di senso e significati profondi che vanno dalla conoscenza di fatti e modi di vivere fino alla ricchezza delle relazioni
nate. Il tempo scorre tra un racconto e l’altro, tra tante domande e tante risposte, a volte anche inaspettate, si condividono alcune feste dell’anno, umane fatte di cose piccole, ma autentiche. Nel riscoprire la quotidianità si è potuto sperimentare lo stupore per altre quotidianità. La narrazione
ci si diverte in attività di laboratorio per costruire bambole e giochi di altri tempi o maschere da mettere tutti, nonni e bambini, per la festa di è divenuta un modo per supportare gli apprendimenti e facilitare le contaminazioni positive tra due mondi che si incontrano.
carnevale. Si fa merenda insieme dopo aver preparato le torte di una volta o il Savuret fatto col mosto.
Si è aperta una strada concreta per rendere i nostri alunni cittadini più attivi, consapevoli conoscitori delle storie della propria terra , capaci di
tessere relazioni con il mondo che li circonda, a partire da quello dei nonni. Ciò che si è fatto nella 2^ Circoscrizione può essere riproposto come
La storia continua…
modello di lavoro e come buona prassi per far crescere il senso di cittadinanza e di appartenenza.
Abbiamo così riscoperto il valore delle storie, la forza della narrazione e la ricchezza della vita di ognuno. I nonni ci hanno regalato le loro storie,
I nonni vanno nelle scuole, si siedono e raccontano oppure salgono in cattedra per spiegare la vita di altri tempi attraverso i ricordi, le foto o gli tante, ricche, originali, a volte anche tristi.
oggetti recuperati in solai o cantine. Le esperienze si mettono a confronto tra “ora” e “allora”, tra “oggi “ e ai “miei tempi”, tra “il dentro” e “il
fuori” che si incontrano. I bimbi si incantano di fronte a racconti che sanno di incredibile, eppur sono veri… è la loro storia! Sprazzi di ricordi vivi
e palpitanti a volte nitidi a volte un po’ confusi, la memoria di un mondo che si è trasformato. Quando un nonno riesce a far muovere un rocchetto
Le abbiamo raccolte in quattro sezioni:
dentato con elastico, stecchini e ingegno, un bimbo sbalordito chiede “Ma dove sono le pile?” Ecco che è stupore! Si muove senza pile! Ma come 1. L’an è mia roba ed tut i dé (amore , guerra, festività e momenti speciali)
si muoveva il mondo senza pile e senza macchine? …. Mah!? …Eppur si muoveva!
2. Roba ed tut i dè (il vivere quotidiano)
Nel tempo in cui tutto è frenesia, efficienza, produttività ci siamo regalati il tempo di ascoltare, il tempo di giocare e di costruire giocattoli con 3. Dai c’as divertom (il tempo del gioco e dello svago)
materiale semplice, dando spazio alla creatività, all’inventiva che solo le generazioni passate ci possono insegnare perché oggi, tutto ci arriva già
fatto.
4. Nono, am cuntet ‘na fola ( fiabe filastrocche e detti di altri tempi)
Qualche nonno con qualche difficoltà in più, ci ha stupito per l’inattesa capacità di contenimento che ha dimostrato in presenza dei bimbi, ci è Abbiamo inserito solo alcuni stralci vicino alle immagini perché rimanga traccia di questa storia che nonni, bambini, insegnanti e operatori delle
sorto il sano dubbio che la compagnia e una ritrovata motivazione, assumano valore terapeutico.
strutture hanno intensamente vissuto nel tempo di un progetto.
Si è riattivata anche la delicata sfera delle emozioni, le nonne, in previsione dell’arrivo dei bimbi, chiedono alle assistenti di mettere loro i bigodini, La narrazione si è trasformata anche in riprese e in teatro. Patrizia Garofalo ha fatto recitare nonni e bambini, traducendo in finzione simbolica
vogliono il vestito della festa, il foulard al collo, vogliono essere belle per l’occasione. Anche i bimbi preparano cose da portare ai nonni. Cresce in alcune situazioni. L’obiettivo di Alessandro Scillitani ha catturato immagini, emozioni, contesti, perché possano essere restituiti a chi li ha vissuti
loro il piacere dell’attesa. Un giorno un’operatrice stava sistemando delle sedie e una nonna con tono di speranza chiede: “Arrivano i bimbi?” As- e a chi leggerà questo libro.
sociava a quel gesto un rito di preparazione ad accogliere i piccoli ospiti, ma che quella volta era semplicemente legato al riordino del salone.
Alessandro Baricco dice che “Nessuno ti può fregare quando hai una bella storia da raccontare… e qualcuno a cui poterla raccontare”.
E così gli incontri divengono occasione di conoscenza, di arricchimento per entrambi e dallo scambio di esperienze cresce la consapevolezza
del proprio sé e del dove ci collochiamo rispetto all’altro. Il progetto è diventato occasione per riscoprire il pianeta nonni, spesso dimenticato,
Se è così, anche noi abbiamo voluto raccontarvi questa bella storia perché sappiamo che ci sarà qualcuno che la vorrà ascoltare o ri-ascoltare.
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