Catone - il Refuso

catone domenica yeah:CATONE 14/12/2008 17.32 Pagina 26
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CULTURA
Magnifico lavoro (tant’è che è stato
premiato), quello del Sistema
Museum GrandTour della nostra
Comunità Montana: il nuovissimo e
ricchissimo pacchetto editoriale di
promozione dell’offerta culturale
dei musei e siti archeologici locali
comprende un Dvd multimediale,
un nuovo portale Internet, una collana
editoriale composta da 12 titoli
e materiale divulgativo vario. Il
tutto per far scoprire a turisti, visitatori e residenti il valore del ricco
patrimonio museale e culturale del territorio castellano. Il battesimo del
progetto, finanziato con fondi europei, è stato celebrato il 29 novembre
nel superbo Castello Colonna di Genazzano, alla presenza dei direttori di
tutti i musei del circuito, del direttore del Sistema, Giovanna Cappelli,
del presidente della Cm De Righi.
Collana editoriale per il GrandTour
Rifiuto filosofico
Un diverso modo di parlare dei rifiuti. Non bacchettate sulle mani dagli
eco-integralisti, ma ricerca di un senso alla parola, riflessione filosofica e
antropologica sui resti che la specie umana lascia dietro di sé. Due giorni
intensi, passati al Collegio Inglese oggi Creia di Monte Porzio, per il
convegno organizzato da Kainos, rivista di critica filosofica, con il contributo
della presidenza del Consiglio regionale del Lazio e il patrocinio del
Comune di Monte Porzio. Due giorni appassionati, tra filosofi, antropologi,
ambientalisti, pedagogisti e giovani liceali che hanno avuto il grande
merito di non tirarsi indietro nella discussione.
Ecologia radicale, etica ambientale: non sinonimi, si è capito bene, al
convegno dove l’incrocio tra discipline ha cercato di trovare il bandolo di
una matassa che intorciglia l’uomo e i suoi rifiuti. Il filosofo antropologo
Bruno Moroncini, nel ripercorrere Freud e Lacan, provoca il pubblico con
un ribaltamento del pensiero comune: i rifiuti fanno parte essenziale del
vivere umano, se scompare il rifiuto, scompare l’uomo, quell’uomo che
del suo rifiuto organico fa dono prezioso alla madre,). La nozione stessa
dell’azzerare - sostiene - può essere pericolosamente vicina alla pedagogia
dei domini totalitari. Si veda la Germania del nazismo: ebrei, rifiuti
umani, azzerare. Azzerare come bomba atomica. L’equazione sconcertante
e suggestiva di Moroncini chiedeva un contraltare nell’attesissimo
intervento, purtroppo mancato, dell’economista ambientale Guido Viale.
Riprende invece il filo del discorso Alessandro Dal Lago, autore del noto
Non persone (Feltrinelli), che demolisce Gomorra, ovvero, “un’operazione
costruita a tavolino il cui markentig, senza nulla togliere al giovane
Saviano, produce effetto d’anestetico”. Il caso Saviano pone fortemente
un problema di etica sociale, continua Dal Lago: così come è stato supportato
da premi, eletto persino pop star dell’anno, nello stesso modo
eclatante la camorra vorrebbe ucciderlo. Con il coordinamento di
Gabriella Baptist si chiude così il primo giorno di discussione. Il secondo,
coordinato da Stefania Astarita, è giorno delle scintille. L’ambientalista
Marco Fratoddi, direttore di La Nuova Ecologia, è sostenitore della linea
dominante, quella della decrescita. La questione rifiuti si colloca nel
guado tra cultura dei consumi e quella della sobrietà. Termovalorizzatori,
discariche, sono strumenti importanti - dice - ma che non toccano alla
radice il problema. Un problema che si risolve solo con la decrescita. Gli
risponde Tonino Bucci, notando che la crisi economica impone de facto la
sobrietà, il minor consumo. Il tema a questo punto si incentra su una
domanda che riguarda la direzione della felicità dell’uomo: l’educazione
al non consumo, com’è tesi prevalente degli ecologisti, o l’impossibilità
dell’azzeramento dei rifiuti, pena la cessazione dell’umanità? Il dibattito
si accende e va oltre la questione della raccolta differenziata. Qual è il
limite che deve contraddistinguere desideri e necessità? “Dove finisce
quello che è un bisogno e dove inizia quello che è un desiderio?”, sintetizza
l’assessore alla Cultura di Monte Porzio Renato Santia. L’educazione
non basta. “Ma porre domande, suscitare quesiti, proporre delle scelte
è fondamentale”. PB