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ISA Diego Bianca Amato – Cefalù Piano dell’Offerta Formativa 2009 5.1.1 Griglia progetti Tab. A1 e Tab. A2 1. 2.. 3. Titolo del progetto PROGETTO PAESE 2009 CREIAMO ARTE CITTADINO… ….di un mondo che cambia. Per una didattica del BEN- ESSERE Obiettivo/i prioritario/i SUCCESSO SCOLASTICO STRUMENTI A SUPPORTO DELLA DIDATTICA DIALOGO CON IL TERRITORIO ARTE/ CREATIVITA’ SOCIALIZZAZIONE SUCCESSO SCOLASTICO STRUMENTI A SUPPORTO DELLA DIDATTICA GENITORI DIALOGO CON IL TERRITORIO DISPERSIONE SCOLASTICA ARTE/ CREATIVITA’ SOCIALIZZAZIONE SUCCESSO SCOLASTICO STRUMENTI A SUPPORTO DELLA DIDATTICA GENITORI DIALOGO CON IL TERRITORIO DISPERSIONE SCOLASTICA ARTE/ CREATIVITA’ SOCIALIZZAZIONE TAB. A1 PROGETTI FINANZIATI CON IL FONDO DI ISTITUTO Obiettivo/i specifico/i Acquisizione di elementi necessari alla progettazione di arredo urbano per migliorare l’aspetto estetico, urbanistico e artistico della comunità di Sant’Ambrogio ( Cefalù) Acquisizione delle conoscenze necessarie per realizzazione di manufatti tessili con l’uso di varie tecniche da parte degli alunni della scuola media con la collaborazione degli alunni dell’I.S.A. al fine di rendere i prodotti visibili in mostre e sul sito web dell’istituto Sviluppare la cultura del benessere attraverso la conoscenza delle strutture sanitarie del territorio e della loro attività di prevenzione. Area di intervento Studenti Rapporti della Scuola con il territorio e l’istituzioni Studenti della scuola media e di tutte le classi sperimentali e ordinamentali dell’I.S.A. Rapporti della Scuola con le Famiglie e il territorio Studenti Rapporti della Scuola con le famiglie, il territorio e l’istituzioni 46 Principale prodotto Fornire agli studenti la possibilità di creare un percorso che dall’ideazione conduce alla progettazione/re alizzazione e divulgazione dei prodotti artistici e oggetti di design. Rielaborazione, progettazione ed esecuzione del prototipo con l’utilizzo di varie tecniche e di tutti i laboratori Partecipazione a mostre itineranti Realizzazione di test, documentazione audio-video, prodotti artisti e kit del Ben- Essere sull’area tematica del percorso progettuale. Motivazione/ Fattori critici Bisogno di accrescere negli alunni le conoscenze e le competenze nel campo della progettazione di oggetti di design funzionali all’arredo urbano Scarsa creatività Disagio nella socializzazione ed integrazione Incremento delle iscrizioni Insufficiente attenzione da parte dei giovani nei confronti della prevenzione di varie patologie Risultati attesi Orientamento al lavoro Promozione della creatività Sviluppo di una coesione sinergica tra le varie sezioni dell’Istituto. Sviluppo della creatività Promozione della socializzazione dell’integrazione Diffusione dell’immagine dell’Istituto presso le scuole del territorio e le famiglie Promuovere un effettivo cambiamento al fine di migliorare il proprio stile di viita.
ISA Diego Bianca Amato – Cefalù Piano dell’Offerta Formativa 2009 4. 5. 6. 7. I PARAMENTI SACRI DELLA TRADIZIONE MADONITA: restauro di uno stendardo della cappella di Sant’Anna di Castelbuono OPEN DAY PLAY ENERGY QUADERNO D’ ISTITUTO SUCCESSO SCOLASTICO GENITORI DIALOGO CON IL TERRITORIO DISPERSIONE SCOLASTICA ARTE/ CREATIVITA’ SUCCESSO SCOLASTICO GENITORI DIALOGO CON IL TERRITORIO DISPERSIONE SCOLASTICA ARTE/ CREATIVITA’ SOCIALIZZAZIONE SUCCESSO SCOLASTICO GENITORI DIALOGO CON IL TERRITORIO DISPERSIONE SCOLASTICA ARTE/ CREATIVITA’ SOCIALIZZAZIONE SUCCESSO SCOLASTICO GENITORI DIALOGO CON IL TERRITORIO DISPERSIONE SCOLASTICA ARTE/ CREATIVITA’ SOCIALIZZAZIONE Assicurare ai giovani una proposta formativa dal carattere educativo, culturale e professionale che faccia acquisire ad ogni alunno una qualifica professionale spendibile nel campo del restauro del tessuto. Rendere visibili al territorio e alle famiglie il ruolo dell’Istituto d’Arte di Cefalù quale principale attore nel campo dell’arte, dell’artigianato e del design. Sviluppare una coscienza ecologica attraverso la conoscenza scientifica delle varie fonti energetiche ecosostenibile. Rendere visibile attraverso la pubblicazione di un quaderno di Istituto dei lavori realizzati nel corso dell’anno scolastico. Studenti Rapporti della Scuola con il territorio Studenti Rapporti della scuola con le famiglie ed il territorio Studenti Rapporti della scuola con il territorio e la famiglia. Studenti Rapporti della scuola con le famiglie ed il territorio. 47 Fornire agli studenti la conoscenza degli strumenti di lavoro e dei procedimenti tecnici attinenti alla conservazione e restauro dei tessili Realizzazione di vari prodotti con la collaborazione di tutte le azioni presenti nella scuola al fine di divulgare le potenzialità artistiche e culturali dell’Istituto. Realizzazione di testi, documentazione audiovisiva, prodotti artistici sull’energia ecosostenibile. Realizzazione di una rivista per divulgare le potenzialità artistiche e culturali e promuovere il percorso formativo e la creatività dell’Istituto nel territorio. Insufficiente operatività pratica nelle tecniche del restauro conservativo dei tessuti Necessità di far conoscere le attività che hanno contribuito a far crescere la scuola nel territorio. Insufficiente attenzione verso le tematiche ambientali. Bisogno di non disperdere le attività che hanno contribuito a far crescere e conoscere la scuola sul territorio Acquisizione delle competenze e della capacità tecniche nel restauro conservativo. Promozione del percorso didattico dell’Istituto. Incrementare il numero degli iscritti. Promuovere l’interesse verso il patrimonio ambientale comune. Promuovere la conoscenza della scuola e la peculiarità del suo percorso formativo.
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