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ISA Diego Bianca Amato – Cefalù Piano dell’Offerta Formativa 2009
7.8 Formazione delle classi
I modelli didattico-organizzativi prevedono la ripartizione degli allievi per classi, secondo quanto stabilito dal Collegio
Docenti del 19 Febbraio 2008, in riferimento al Decreto Interministeriale e la Circolare Ministeriale n.° 19 I del 01
febbraio 2008, tenendo altresì in debita considerazione i seguenti criteri di formazione delle classi adottati dal Consiglio
d’Istituto:
distribuire, preliminarmente, gli alunni tra le classi in modo da garantire il mantenimento del numero di classi
indicato in organico di diritto per ogni indirizzo e per ogni sezione;
distribuire gli alunni delle classi prime che hanno prodotto domanda d’iscrizione alla classe prima entro i prescritti
termini tra le sezioni che saranno attivate tenendo conto, nei limiti del possibile, delle preferenze espresse per
quanto riguarda il corso di studi ordinamentale e sperimentale e la sezione d’indirizzo;
confermare, nelle stesse classi di provenienza (se saranno attivate) gli alunni in età dell’obbligo che in sede di
scrutinio finale dovessero risultare non ammessi alla classe successiva, fatta salva l’eventuale possibilità di
passaggio, su richiesta formalmente motivata dagli interessati da una classe all’altra della stessa sezione del
corso di studi già frequentato;
assicurare agli alunni ammessi a sostenere esami d’idoneità o integrativi per il passaggio da una sezione ad altra
di diverso indirizzo e che hanno superato i relativi esami, la possibilità di frequentare la sezione richiesta se i limiti
della consistenza numerica massima per la formazione della classe lo consentono;
operare la distribuzione degli alunni delle classi secondo i ben noti e consolidati criteri di equi-eterogeneità,
assicurando, nei limiti del possibile, in ogni classe: un’equilibrata presenza di alunni ed alunne; la costituzione di
gruppi di alunni tenendo conto della scuola e classe di provenienza; la formazione di un gruppo classe
rappresentato da un equilibrato numero di alunni per ognuna delle tre fasce di livello abitualmente utilizzate;
assegnare d’ufficio ad una o ad altra sezione d’indirizzo gli alunni che nella domanda d’iscrizione non hanno
indicato alcuna sezione o hanno espresso più preferenze, non escludendo tuttavia la possibilità di consentire il
passaggio dell’alunno dalla sezione inizialmente assegnatagli ad altra sezione ordinamentale o sperimentale,
previa verifica dell’effettive capacità ricettive della sezione d’indirizzo indicata successivamente e della
compatibilità con i vincoli di composizione della/e classe/i di detta sezione, in osservanza alla prioritaria esigenza
di garantire il mantenimento del numero di classi indicato in organico di diritto per ogni indirizzo e per ogni sezione;
accogliere, in funzione delle effettive capacità ricettive delle singole classi ed ai vincoli di composizione delle
stesse, nei limiti del possibile, le domande d’iscrizione pervenute tardivamente, assegnando gli alunni interessati
d’ufficio ad una o ad altra sezione d’indirizzo, secondo l’ordine di presentazione delle domande, tenendo conto, nei
limiti del possibile, delle preferenze eventualmente espresse dagli interessati;
ricorrere, nel caso in cui le domande d’iscrizione in una determinata sezione dovessero risultare in esubero o
comunque in numero tale da non consentire in sede dì adeguamento dell’organico di diritto alla situazione di fatto
lo sdoppiamento di una classe o la formazione di un’ulteriore classe nel rispetto della vigente normativa, al
sorteggio pubblico del numero degli alunni che possono essere assegnati alla classe della sezione prescelta,
individuati tra quelli che hanno presentato entro i termini la domanda d’iscrizione con l’indicazione della sezione, e
di assegnare d’ufficio i restanti alunni ad altra sezione in relazione alle disponibilità dei posti, fatta salva la facoltà
degli interessati di richiedere il nulla osta per il trasferimento presso altro istituto;
consentire, eccezionalmente, nella prima settimana delle lezioni del nuovo anno scolastico, agli alunni delle classi
prime ordinamentali che ne faranno richiesta scritta eventuali scambi consensuali, da una classe all’altra della
stessa o di diversa sezione;
consentire agli alunni delle classi seconde del corso sperimentale “Michelangelo” che all’atto della conferma
dell’iscrizione alla classe terza hanno scelto una sezione d’indirizzo che nell’anno scolastico 2007/2008 non sarà
istituita, di riformulare la scelta della sezione ed essere assegnati, compatibilmente con la disponibilità dei posti, ad
altra sezione dello stesso corso sperimentale prevista in Organico, ferma restando anche in questo caso la
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