26 aprile 2007 - Percorso velico-educativo “siamo tutti

contesto e l’accettazione delle regole. Questo aspetto risulterà essere una grande risorsa educativa
e formativa, cosicché gli istruttori saranno per loro degli ottimi compagni di viaggio. Di contro i
giovani istruttori subiscono emozioni e suggestioni contrastanti che abbiamo voluto lasciare così
come venivano espresse nei loro diari.
E’ stato sorprendente constatare che, a volte, l’impossibilità di uscire in mare per condimeteo
avverse, non abbia generato noia o comunque frustrazione, anzi ha di fatto suscitato l’urgenza di
investire in altro modo la creatività ed il benessere che la “situazione” alimentava in tutto il
gruppo. I ragazzi hanno deciso, in completa autonomia, in una mattina di cattivo tempo, di girare
un film, inventando una storia, distribuendo le parti, discutendo i tempi e i modi. Tutti vi hanno
partecipato, i piccoli, gli istruttori e i “grandi”: il titolo di questo noir emblematico è “Rosso
Vaurien”.
Le regole provocano però fin da subito attriti e difficoltà, in particolare per un ragazzo che non
riesce a lasciare spento il cellulare. Naturalmente il cellulare è un pretesto, come pure le
motivazioni che lo spingono a tenerlo acceso a tutti i costi. Ovviamente vengono intentate
mediazioni di ogni tipo per reinserire il ragazzo nel gruppo. La sua si evidenzia come una forte
richiesta di attenzione, e più il gioco viene alimentato e più ottiene quello che veramente cerca:
attenzione. Per questo motivo il conflitto, sebbene si manifesti da subito, si protrae per sei dei sette
giorni di permanenza previsti, con una sua ”non presenza” molto più rumorosa ed effervescente di
tutte le altre presenze messe insieme. Di fatto condiziona in qualche modo gli equilibri all’interno
del gruppo. Esprime emblematicamente l’ostacolo che ognuno di loro incontra di fronte alle
regole. Si tratta cioè di una soglia d’ingresso da attraversare nel momento in cui si decide se
appartenere a quel gruppo oppure no. L’accoglienza e la condivisione rendono più facile questo
passaggio, ma non riescono da sole a stemperare la minaccia, una volta entrati nel gruppo, di
perdere la propria identità.
D’altra parte un ragazzo di loro, grazie anche a delle uscite in barca fatte in precedenza, matura la
convinzione di scegliere il lavoro di skipper, dando un senso ancora più importante e significativo
all’esperienza.
I diari che seguiranno sono documenti in cui si possono scorgere i vissuti, le sensazioni e le
esperienze di un gruppo di persone spinte da una grande curiosità e dal desiderio di conoscere
nuove rotte…
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