26 aprile 2007 - Percorso velico-educativo “siamo tutti

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Contributi Prof. Giovanni Bollea. Neuropsichiatra Ho letto come l’esperienza “Siamo tutti sulla stessa barca” abbia influito in senso molto positivo sul gruppo di adolescenti implicati in un percorso penale. Come le loro risposte e le osservazioni delle loro guide abbiano coinciso in un giudizio molto positivo dell’esperimento. Ottimo l’accordo col Dipartimento di Giustizia Minorile del Lazio. Occorre continuare: ogni azione positiva per gli adolescenti anche se trasgressiva è un’opera altamente positiva: insegnare il dovere del marinaio e il rispetto del mare. Occorre continuare e allargare l’esperienza nelle altre città anche con l’interessamento di Handy Cup. Mare uguale coraggio, uguale armonia di movimento, uguale rispetto della forza della natura, uguale forza e azione, uguale purezza interiore, quel “buono” interiore che ognuno di noi possiede, ance se in alcune circostanze viene dimenticato. Avanti Handy Cup! Siamo tutti nella stessa barca per acquistare e conquistare un’armonia interiore. 6 Giovanni Bollea
Donatella Caponetti – Dirigente Centro Giustizia Minorile del Lazio Il Centro Giustizia Minorile di Roma ha accolto con molto interesse la proposta di collaborazione da parte dell’Associazione Handy Cup onlus che, all’interno del Protocollo d’Intesa tra Dipartimento Giustizia Minorile e Unione Vela Solidale, ha realizzato un progetto sperimentale centrato sull’utilizzo della barca a vela come contesto sportivo, che ha visto il coinvolgimento di alcuni ragazzi presi in carico dai servizi minorili di Roma. La filosofia sottostante il D.P.R. 448/88 che disciplina il Processo Penale Minorile individua come strumento privilegiato per il cosiddetto trattamento dell’adolescente autore di reato il “progetto educativo individualizzato” attraverso il quale far sì che l’esperienza penale del ragazzo possa trasformarsi in un’occasione educativa e di evoluzione. I Servizi Minorili della Giustizia sono chiamati a perseguire tale obiettivo collocandosi come “pezzo” di un più complesso sistema d’intervento che vede coinvolti non solo altri servizi delle Istituzioni pubbliche, ma anche la società civile e le realtà del privato sociale, nel rispetto delle specifiche competenze di ciascuno e della reciprocità dei ruoli. In quest’ottica, una delle linee operative che caratterizzano l’attività del Centro Giustizia Minorile è rappresentata proprio da un’intensa attività di sensibilizzazione territoriale e di raccordo con strutture e servizi per la costruzione e condivisione di progettualità in favore dell’utenza penale minorile. Le collaborazioni da tempo avviate con Enti e Associazioni sportive hanno consentito di cogliere la valenza educativa dello sport inteso non solo come occasione di formazione e di sviluppo psico- fisico, ma anche come contesto relazionale in cui l’adolescente può confrontarsi con dimensioni quali l’impegno, la costanza, la concentrazione, il rispetto delle regole. Le esperienze effettuate, non ultima quella che vede l’utilizzo della barca a vela, hanno fatto emergere l’importanza di progettare contesti complessi d’intervento in cui far convergere e dialogare competenze diverse, quelle dei servizi e quelle delle associazioni, quelle tecniche e quelle psico-educative, al fine di realizzare percorsi chiari, coerenti con il più complessivo progetto educativo del ragazzo, nonché commisurati alle sue possibilità d risposta. Questo è stato il filo rosso che ha accompagnato i diversi momenti della collaborazione con l’associazione Handy Cup per la realizzazione del Progetto “Siamo tutti sulla stessa barca” che, nell’esperienza dei Servizi Minorili di Roma, rappresentava uno strumento nuovo cui dare una specifica collocazione all’interno delle più generali strategie d’intervento. 7
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