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Benjamin Britten Cantata Saint Nicolas op. 42 - ArteVarese

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Due parole d’introduzione.<br />

di Matteo Mainardi<br />

Coinvolgere gli studenti in un lavoro artistico.<br />

Questo fu uno degli obiettivi della cantata <strong>Saint</strong> <strong>Nicolas</strong> <strong>op</strong>. <strong>42</strong> di <strong>Benjamin</strong> <strong>Britten</strong> e il suo<br />

sforzo compositivo fu indirizzato in quella direzione, avendo bene in mente per chi stava<br />

scrivendo.<br />

Coinvolgere gli studenti in un lavoro critico.<br />

Questo è stato l’obiettivo delle note di sala di questa sera: si è trattato di un lavoro ampio<br />

che ha visto la partecipazione degli studenti del secondo anno del corso di Storia della<br />

musica. Siamo partiti dall’ascolto e dalla lettura dell’<strong>op</strong>era, abbiamo analizzato il contesto<br />

storico della sua composizione e abbiamo approfondito la conoscenza della vita e delle<br />

<strong>op</strong>ere di <strong>Britten</strong>; da ultimo abbiamo redatto materialmente il testo in tutte le sue parti,<br />

ognuno secondo la pr<strong>op</strong>ria predisposizione, lasciando a chi scrive queste poche righe un<br />

lavoro di limatura che nulla ha voluto togliere alla particolarità di ciascun intervento.<br />

Nostro sc<strong>op</strong>o è stato presentare San Nicola, la cantata, la sua genesi e dare al pubblico uno<br />

strumento utile per seguirne l’esecuzione, stimolando successivi possibili approfondimenti<br />

da parte di ciascuno.<br />

Stefania, Maddalena e Stefano hanno affrontato con serietà e intelligenza le diverse fasi di<br />

realizzazione, cimentandosi con l’interpretazione di un brano, ma anche con l’agiografia, la<br />

traduzione e le pubbliche relazioni internazionali (sono stati loro a rintracciare la ‘chicca’<br />

della fotografia di c<strong>op</strong>ertina). At last, but not the least, eseguiranno questo brano in<br />

concerto tra le fila del coro.<br />

Come sempre alla fine mi rendo conto che mi chiamano ‘maestro’, ma sc<strong>op</strong>ro che in realtà<br />

sono stato io quello che ha veramente imparato.<br />

Grazie!

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