18.06.2013 Views

Diritti senza confini - Pedagogika

Diritti senza confini - Pedagogika

Diritti senza confini - Pedagogika

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Pedagogika</strong>.it/2012/XVI_3/<strong>Diritti</strong>_<strong>senza</strong>_<strong>confini</strong><br />

8<br />

<strong>Diritti</strong> negati: l’istruzione<br />

In un periodo in cui tutti ci invitano al dovere abbiamo ritenuto necessario non<br />

dimenticarci dei diritti. <strong>Diritti</strong> che per noi non hanno neanche più il “sapore dei<br />

diritti” ma che, per molte persone nel mondo, rappresentano ancora qualcosa di<br />

lontano e irraggiungibile.<br />

Avrebbe forse senso, allora, pensare a quel Mondo in cui le persone godono<br />

ancora di troppi pochi diritti per poter permettersi “il lusso” di pensare ai propri<br />

doveri in quanto cittadini e lavoratori.<br />

Essendo questo un percorso troppo ampio per poterne darne conto in maniera<br />

dignitosa in un dossier di <strong>Pedagogika</strong>.it, abbiamo ristretto il campo ad<br />

uno dei tanti diritti che vengono negati ai bambini nel Sud del Mondo: il<br />

diritto all’istruzione.<br />

Più di 100 milioni di minori nel mondo non godono, a dispetto dell’art. 26<br />

della Dichiarazione Universale dei <strong>Diritti</strong> dell’Uomo, di quel diritto che recita:<br />

“l’istruzione deve essere indirizzata al pieno sviluppo della personalità umana ed al<br />

rafforzamento del rispetto dei diritti dell’uomo e delle libertà fondamentali”.<br />

In particolare, per il mondo femminile, le donne, le ragazze e le bambine dei<br />

paesi in via di sviluppo l’istruzione è fondamentale per intraprendere percorsi che<br />

le portino ad essere parte attiva nelle famiglie e nelle società in cui vivono.<br />

In questo dossier di <strong>Pedagogika</strong>.it vogliamo indagare quanto le piccole realtà<br />

siano importanti ed efficaci in tali contesti e quanto si faccia invece sentire<br />

l’inefficacia di grandi organizzazioni non governative: centrali sono le testimonianze<br />

di chi ha avuto esperienza diretta nel promuovere la diffusione di<br />

un’istruzione per tutti.<br />

Altrettanto importante è il modo in cui, nella nostra società, l’istruzione pubblica<br />

ed ogni altro contesto educativo vivono la responsabilità di risvegliare le coscienze<br />

ed educarci a valori comunitari di solidarietà, giustizia ed equità.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!