RI gennaio 2013 - Confindustria Marche
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Scuola e impresa<br />
sempre più vicine<br />
Ha preso avvio il progetto 4A: realizzato in<br />
collaborazione con <strong>Confindustria</strong> Pesaro Urbino<br />
l’iniziativa è rivolta agli studenti delle scuole medie<br />
inferiori delle due province<br />
Continua l’impegno di <strong>Confindustria</strong><br />
Ancona sul tema<br />
dell’orientamento, argomento<br />
di estrema importanza per avvicinare<br />
sempre di più il sistema scolastico al<br />
mondo delle aziende e ridurre la distonia<br />
che spesso emerge tra le aspettative<br />
delle aziende in termini di profili professionali<br />
e competenze e le figure professionali<br />
che escono dal mondo della<br />
scuola.<br />
Al proposito ha preso avvio a novembre<br />
il progetto “4A: Alunno – Attitudine –<br />
Azienda – Ambiente: realizzato in collaborazione<br />
con <strong>Confindustria</strong> Pesaro<br />
Urbino l’iniziativa è rivolta agli studenti<br />
delle scuole medie inferiori delle due<br />
province. Oltre 2000 studenti coinvolti<br />
appartenenti a 21 istituti comprensivi.<br />
Obiettivo del progetto è quello di diffondere<br />
una nuova cultura di impresa, alla<br />
luce dei mutamenti economici e sociali<br />
in essere.<br />
L’iniziativa, gestita dal Gruppo Giovani<br />
Imprenditori di <strong>Confindustria</strong> Ancona<br />
guidati da Maria Cristina Loccioni, è<br />
<strong>RI</strong><br />
coordinata da Sara Ripesi. Il progetto è<br />
strutturato in due fasi: la prima, già in<br />
corso di realizzazione, si basa su incontri<br />
con i ragazzi tenuti presso le scuole<br />
da un esperto di formazione strategica<br />
e aziendale, con i Giovani Imprenditori<br />
nel ruolo di testimonial.<br />
“E’ un progetto che ci sta dando tantissime<br />
soddisfazioni – ha detto Sara – gli<br />
studenti sono entusiasti, ricettivi, desiderosi<br />
di apprendere e, devo dire, anche<br />
molto educati!”.<br />
Sono tante le domande a cui il progetto<br />
mira a dare delle risposte: qual è il valore<br />
delle aziende per lo sviluppo e il benessere<br />
del territorio? Quali sono i profili<br />
professionali che si trovano all’interno<br />
delle aziende? Come riconoscere le proprie<br />
attitudini? Come fare a scegliere il<br />
proprio futuro scolastico e lavorativo?<br />
“Un concetto base che cerchiamo di far<br />
arrivare ai ragazzi - ha spiegato Maria<br />
Cristina Loccioni – è quello che la persona<br />
è il pilastro portante dell’impresa;<br />
l’impresa è il luogo fisico, intellettuale,<br />
economico dove la persona si può rea-<br />
Ecco le scuole in provincia di Ancona che hanno aderito al progetto<br />
Istituto Comprensivo Falconara Centro<br />
Istituto Comprensivo Senigallia <strong>Marche</strong>tti<br />
Istituto Comprensivo F.I. Romagnoli, Fabriano<br />
Istituto Comprensivo Galilei Ferraris, Falconara Marittima<br />
Istituto Comprensivo Beniamino Gigli, Pianello Vallesina<br />
Istituto Comprensivo Posatora Piano Archi, Ancona<br />
Istituto Comprensivo Montemarciano<br />
Istituto Comprensivo Senigallia Centro – Fagnani, Senigallia<br />
Istituto Comprensivo Fabriano Ovest, Fabriano<br />
di Maria Giovanna Gallo<br />
lizzare, portando poi benessere ai suoi<br />
concittadini e al territorio in cui vive.<br />
L’impresa non è fatta solo da business<br />
plan, studi economici e finanziari, produzione<br />
e commercializzazione: è anche<br />
creatività, rischio, capacità di guardare<br />
lontano e passione”.<br />
“Quello che cerchiamo di fare insieme<br />
ai ragazzi – ha concluso Sara Ripesi – è<br />
di aiutarli a riflettere sulle loro abilità,<br />
attitudini e conoscenze, evidenziando<br />
le competenze che servono in azienda.<br />
Spieghiamo loro anche come poterle<br />
raggiungere non solo attraverso lo studio<br />
e la qualifica scolastica, ma anche<br />
attraverso gli hobby, le doti innate personali,<br />
gli interessi e la propria cultura.<br />
Infine cerchiamo di stimolarli a valorizzare<br />
le proprie passioni, che li aiuteranno<br />
a realizzarsi sia nel lavoro che nella<br />
vita”.<br />
La seconda fase si sviluppa attraverso un<br />
bando di concorso in cui i ragazzi sono<br />
chiamati a presentare degli elaborati<br />
che esprimano i concetti emersi in aula,<br />
dallo scenario economico che stiamo<br />
vivendo, alla cultura dell’intraprendere,<br />
dalle competenze necessarie per ricoprire<br />
i ruoli in azienda alle attitudini<br />
per valorizzarsi all’interno del mondo<br />
del lavoro. I lavori potranno essere realizzati<br />
nelle forme più disparate, filmati<br />
audiovisivi, testi, elaborati grafici e dovranno<br />
essere presentati entro martedì<br />
30 aprile <strong>2013</strong> presso le sedi di <strong>Confindustria</strong><br />
Ancona o <strong>Confindustria</strong> Pesaro<br />
Urbino.<br />
La cerimonia pubblica di premiazione<br />
sarà a maggio <strong>2013</strong> e i premi saranno<br />
definiti in una fase successiva.<br />
CONFINDUST<strong>RI</strong>A Ancona - numero 1/<strong>2013</strong> [31]