Il Sacerdote degli Esploratori - 1947 - MASCI Reggio Calabria 4
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sull’iniziatività dei gregari e sul senso di responsabilità personale,<br />
poté averla durante la guerra anglo-boera (1897-1900).<br />
<strong>Il</strong> colonnello Baden-Powell deve sostenere, con lord Cecil,<br />
l’assedio di Mafeking. Si tratta di una cittadina di scarsa<br />
importanza militare e strategica, la cui perdita costituirebbe<br />
tuttavia un grave colpo per il prestigio britannico. I difensori sono<br />
pochi, e non possono bastare a tutto. Chi provvederà alle attività<br />
ausiliarie, tanto necessarie, ma che d’altronde sottraggono<br />
uomini al combattimento? Lord Cecil e Baden-Powell radunano i<br />
ragazzi della località, e ne formano una specie di corpo di cadetti,<br />
al quale vengono affidati i servizi interni: collegamenti,<br />
segnalazioni, e anche l’avanscoperta. I ragazzi sono raggruppati<br />
in pattuglie da sei a otto elementi, comandate da un capo-<br />
pattuglia, e indipendenti le une dalle altre. L’esito è superiore a<br />
ogni attesa, e conferma che «i ragazzi sono capaci di<br />
responsabilità assai maggiori di quello che non si creda, purché<br />
si voglia prenderli dal lato dell’onore, e niente è più facile che<br />
appassionarli alla loro formazione». 5<br />
<strong>Il</strong> Baden-Powell, che la fortunata difesa di Mafeking ha reso<br />
celebre in Inghilterra, organizza con lo stesso sistema dei cadetti<br />
il corpo di polizia coloniale per le frontiere sud-africane, il<br />
Constabulary Corps.<br />
Promosso generale, torna in patria, dove è nominato Ispettore<br />
5 Cfr. BADEN-POWELL, Scouting for Boys, cit., pagg. 41, 43<br />
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della cavalleria. Ma qui ha una gradita sorpresa: il suo libretto<br />
Aids to Scouting è stato adottato da molte opere giovanili e da<br />
molte scuole, che lo usano come manuale di giuochi atti ad<br />
esercitare la capacità di osservazione e di deduzione e a<br />
sviluppare lo spirito di iniziativa e d’inventiva, con grande gioia e<br />
profitto dei ragazzi. 6<br />
Quante cose piacevoli e nuove insegnano quelle svelte<br />
pagine! L’autore ne è lieto, e tanto più, quanto maggiore è la<br />
tristezza che opprime nel veder crescere tra gli agi e gli ozi<br />
cosiddetti sportivi la gioventù inglese, così diversa dagli uomini<br />
sani e generosi che ha lasciato laggiù, in Africa.<br />
Altri hanno la sua stessa preoccupazione, e lo invitano a<br />
rivedere Aids to Scouting, rimaneggiandolo e rendendolo adatto<br />
ai ragazzi. <strong>Il</strong> suggerimento dapprima lo lascia perplesso; ma poi<br />
accetta, pensando che quel sistema di educazione potrà forse<br />
dare qualche buon frutto anche nella madre patria, in tempo di<br />
pace. «Affrettiamoci a formare dei caratteri» egli scrive «<strong>degli</strong><br />
uomini di dovere e di religione, uomini sempre preparati a tutto:<br />
meno istruzione sui libri, e più educazione “umana”». 7<br />
Nascono così delle chiacchierate, Yarns, dallo stile colorito e<br />
suggestivo, che, nella rapidità della frase, che serbano tutta la<br />
scioltezza e la freschezza del discorso vivo. Si comincia a parlare<br />
<strong>degli</strong> «<strong>Esploratori</strong> della pace», viaggiatori, pionieri, missionari,<br />
6 Cfr. BADEN-POWELL, Scouting for Boys, cit., pag. 21<br />
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