Scheda gred atelier a.s.2009 /10 - Comune di Rimini

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Evocazione della sequenza della storia
nella quale emerge la stagione dell’estate,
attraverso oggetti sonori e visivi (suono del
tuono, fogli colorati trasparenti nel
significato simbolico dell’arcobaleno).
Utilizzo della tela di iuta per creare una
texture in rilievo, realizzazione di un
collage sulla tela da pittura, che poi è
ricoperta di bianco e azzurro, la sensazione
che emerge è quella del cielo estivo, con
ombre, luci, nuvole.
I bambini completano il quadro
applicandoci sopra strisce di plastica
trasparente e colorate: l’arcobaleno.
La “TERRA” è introdotta come elemento
di ricerca secondo i cinque sensi.
I bambini sperimentano le differenze di tre
tipi di terra: sabbia, campo, creta.
Le qualità attraverso il tatto, l’odore, il
suono, anche il gusto perché qualche
bambino, spontaneamente lo assaggia,
emergono attraverso l’esposizione verbale
delle sensazioni.
Nel manipolare i bambini esprimono
benessere nello scaricare tensioni e nella
libertà di non avere il problema di
sporcarsi.
Non è imposto loro di produrre “qualcosa”
ma di esprimersi secondo i pensieri o
evocazioni di ricordi (faccio la pappa come
la mamma, faccio la piadina, mi sembra
cacca, ecc…).
Servizio Politiche Familiari, Infanzia e Adolescenza
Guidare i bambini a ricordare
momenti particolari legati a
fenomeni metrologici dell’estate, è
dare loro un senso consapevole
della natura nel ciclo stagionale,
nel senso delle meraviglie che ci
regala la “terra”, nello scambio
indispensabile con i fenomeni
atmosferici.
La positività di esaltare l’aspetto
narrativo con quello estetico è stata
quella di provocare nei bambini,
una narrazione del proprio vissuto,
dei loro ricordi, per arrivare ad
apprezzare e rispettare la “terra”che
ci regala, gli elementi per vivere
secondo le stagioni.
Vivere un’esperienza ludica, di
scoperta, relazionale nel confronto
con i compagni e l’atelierista, nel
puro piacere di elaborare le proprie
sensazioni, senza mirare a un
prodotto per una festività o come
compito, porta i bambini a essere
creativi e allo stesso tempo sereni,
gioiosi.
Quadro.
Foto.
Videoriprese
Quadro.
Foto.
Videoriprese
Prodotti spontanei dei
bambini.
Fotografie.
Videoriprese.