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Scheda gred atelier a.s.2009 /10 - Comune di Rimini

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ATTIVITA’ PREVISTE<br />

(SCANDITE PER TAPPE O AMBITI)<br />

Narrazione animata, della storia<br />

“Ticche e Tocche il mago del tempo <strong>di</strong><br />

Eric Battut e<strong>di</strong>zioni Bohem <strong>di</strong> Zurigo<br />

da parte dell’<strong>atelier</strong>ista per riallacciare<br />

la relazione con i bambini già<br />

frequentanti e iniziarne una nuova con<br />

i bambini del primo anno scolastico e<br />

per introdurre il progetto <strong>atelier</strong>, per<br />

l’anno scolastico in corso.<br />

Narrazione animata del libro e in<br />

seguito scoperta percettiva <strong>di</strong> alcuni<br />

materiali, in riferimento alle stagioni<br />

che si svolgono una relazione alla<br />

trasformazione della terra. essendo<br />

l’argomento del racconto.<br />

Presentazione ai bambini del nuovo<br />

percorso esperienziale graficopittorico,<br />

con una norma non<br />

impositiva, ma <strong>di</strong> scoperta.<br />

Conversazione con i bambini per<br />

rievocare l’interiorizzazione, le<br />

sensazioni, i ricor<strong>di</strong> provocati<br />

dall’interiorizzazione della storia.<br />

Ricerca sonora della pioggia,<br />

utilizzando strumenti musicali.<br />

Preparazione per realizzazione <strong>di</strong> un<br />

quadro, rappresentante il primo dei<br />

quattro sacchi del “MAGO DEL<br />

TEMPO”: l’autunno.<br />

Servizio Politiche Familiari, Infanzia e Adolescenza<br />

1.3 IPOTESI ORGANIZZATIVA<br />

OBIETTIVI TEMPI<br />

Creare relazioni attraverso la narrazione <strong>di</strong><br />

una storia che <strong>di</strong>venta anche il pretesto per<br />

aprire il progetto <strong>atelier</strong>.<br />

Scoprire attraverso la narrazione e alla<br />

percezione sensoriale, l’importanza delle<br />

stagioni nella trasformazione della terra negli<br />

aspetti del colore, temperatura, prodotti<br />

commestibili .<br />

Rendere partecipi i bambini a un’esperienza,<br />

attraverso una presentazione fantastica.<br />

Conoscere gli aspetti estetici e sonori della<br />

stagione dell’autunno portando i bambini a un<br />

atteggiamento osservativo, percettivo, emotivo<br />

attenzionale, manipolativo e grafico.<br />

01/<strong>10</strong>/09<br />

02/<strong>10</strong>/09<br />

Dal 05/<strong>10</strong>/09<br />

Al 16/<strong>10</strong>/09<br />

19/<strong>10</strong>/09<br />

20/<strong>10</strong>/09

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