Capitolo I - Direzione Didattica I Circolo Solofra (AV)

della sicurezza
Dall’esame dei comportamenti degli alunni e delle persone che vivono nella scuola e fuori
ci siamo resi conto della insufficienza delle pratiche finora adottate per la sicurezza e la
protezione personale e collettiva.
Abbiamo quindi deciso di intensificare gli interventi a sostegno della sicurezza, agendo
soprattutto sull’acquisizione di “automatismi”, o meglio di buone abitudini che aiutino
tutte le persone che vivono nella scuola a proteggersi dai rischi attraverso un percorso di
conoscenza e di buone pratiche, da adottare in tutti i momenti e in tutte le situazioni di
vita comune.
Obiettivi formativi
Sensibilizzare insegnanti, alunni e tutto il personale A.T.A nonché gli eventuali utenti,
sull’importanza della corretta applicazione dei piani di emergenza e del rispetto delle
norme di sicurezza.
Migliorare la conoscenza degli ambienti scolastici ed acquisire una migliore competenza
nell’orientamento all’interno della scuola.
Conoscere le motivazioni degli adattamenti strutturali realizzati sugli ambienti della scuola
per motivi di sicurezza… [vedi All. n. 5]
5. “ Il campo delle api “- attività di educazione ambientale
Il progetto, attraverso attività per gruppi, osservazioni sistematiche, attività pratiche,
propone agli alunni la conoscenza dell’ape, della sua organizzazione e dei suoi prodotti
attraverso l’osservazione diretta degli alveari di proprietà della scuola e delle operazioni di
smielatura per sensibilizzare gli alunni stessi
e le famiglie alla tutela dell’ambiente
attraverso la conoscenza del mondo degli insetti e l’utilizzo di alimenti biologici e naturali.
Prevista la collaborazione di due esperti esterni…[vedi All. n. 5]
6. “ Scuola – territorio. Continuit{ educativa “
La scuola di base segue il processo di crescita del bambino/ ragazzo il quale è chiamato ad
addentrarsi in contesti nuovi da esplorare, conoscere e far propri; essa ha dunque il compito
di formare il futuro uomo e cittadino, per consentirgli di effettuare e vivere ogni esperienza
come protagonista, offrendo condizioni ottimali di formazione e riducendo al minimo le
possibilità di insuccesso.