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Capitolo I - Direzione Didattica I Circolo Solofra (AV)

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… una Offerta<br />

Le decisioni e le scelte didattiche e organizzative sono rese pubbliche (offerte) implicando una<br />

assunzione di responsabilità della scuola e un diritto delle famiglie degli alunni di conoscere in<br />

modo assolutamente trasparente l'offerta formativa complessiva della scuola. Il P.O.F. è una<br />

offerta formativa, implica cioè, i principi dell'istruzione e dell'educazione, non è circoscritto<br />

all'acquisizione di contenuti disciplinari, di competenze e alla trasmissione di saperi, ma ricco<br />

di esperienze, relazioni, opportunità che danno all'esperienza scolastica una valenza formativa<br />

integrale e per certi aspetti irripetibile.<br />

… un Impegno<br />

Il P.O.F. è un documento scritto, fruibile, esplicita e rende visibili le scelte assunte dalla scuola<br />

autonoma per il raggiungimento dell'obiettivo fondamentale in precedenza evidenziato. E' un<br />

impegno perché documenta gli impegni. Per l'insegnante è lo strumento per definire le proprie<br />

attività, per i genitori lo strumento che li aiuta a conoscere cosa la scuola intende fare e come.<br />

Il P.O.F. quindi è una dichiarazione di azioni concrete.<br />

…un Processo<br />

Il P.O.F. è la sintesi di diversi bisogni, interessi, attese, responsabilità, un processo nel quale la<br />

progettazione non si conclude con la definizione del documento. La valutazione della<br />

realizzazione di quanto dichiarato, l'esperienza, la lettura della realtà, le nuove partecipazioni<br />

alla progettazione identificano il P.O.F. come un processo inevitabilmente destinato a crescere<br />

nel tempo con l'esperienza e la partecipazione di tutti i soggetti interessati e coinvolti.<br />

…uno Stile<br />

Il POF è uno stile di lavoro che sollecita nella progettazione il senso di responsabilità, di<br />

razionalità e di partecipazione di ogni scuola.<br />

…una Identità<br />

Il Piano è una identità. L'identità, per sua natura, presuppone una precisa identificazione della<br />

propria specificità. Questo significa che nel Piano l'identità emerge se è chiaramente evidente<br />

come intende realizzare il successo scolastico, obiettivo fondamentale, precisando i tempi e i<br />

modi. Il P.O.F. deve essere un documento concreto e di sostanza.

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