Piano dell'Offerta Formativa - ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE

Piano dell’Offerta Formativa 2010-2011 Istituto Comprensivo Statale N°9 “Valdonega” - Verona
Per i ragazzi con handicap particolarmente gravi è prevista, ove possibile, anche la stesura del
Profilo Dinamico Funzionale (P.D.F.), la cui formulazione scaturisce dalle riunioni dell'équipe
inter-professionale (Scuola, Famiglia, ASL ed altri operatori presenti sul territorio).
Nei casi in cui ci siano limitazioni all'autonomia fisica, l'ASL fornisce alla scuola il supporto di un
operatore-educatore che dovrà assistere l'alunno anche dal punto di vista pratico e aiutarlo nei
rapporti interpersonali e di socializzazione con insegnanti e compagni.
5.6 Patto educativo di corresponsabilità fra Scuola, Alunni e Famiglie
Il patto educativo di corresponsabilità tra scuola, alunni e famiglie si propone di rendere espliciti i
diritti e i doveri di tutti i soggetti che partecipano al pro-cesso di insegnamento/apprendimento allo
scopo di favorire la reciproca comprensione e collaborazione.
Di seguito vengono indicati i principali diritti e doveri delle parti coinvolte. Il loro rispetto offrirà
maggiori possibilità per conseguire buoni risultati in funzione dei livelli d’apprendimento e della
serena convivenza nella scuola.
I Docenti s’impegnano:
- a formulare Programmazioni educativo-didattiche coerenti con le Indicazioni Nazionali e
con il Piano dell’Offerta Formativa d’Istituto per raggiungere obiettivi di maturazione della
personalità degli alunni nonché del loro miglior livello d’istruzione.
- a realizzare percorsi formativi che favoriscano l’impegno personale e la corretta convivenza
civile.
- a stabilire le migliori condizioni di dialogo con gli alunni e con le loro famiglie.
- a contribuire allo sviluppo ed all’orientamento degli alunni perseguendo la loro presa di
coscienza di interessi ed attitudini.
- a creare un sereno clima di classe che garantisca le relazioni e l’apprendimento nel rispetto
dei ruoli tra discente e docente.
- a garantire l’interesse degli alunni con un’azione didattica sequenziata nella gradualità del
processo logico.
- a dare chiarezza alla comunicazione degli obiettivi dell’azione didattica e dei criteri di
valutazione.
- a proporzionare gli impegni di lavoro degli alunni sia durante la frequenza scolastica sia a
casa in riferimento esclusivo all’attività didattica svolta.
- a tenere adeguatamente informate le famiglie sul rendimento e sul comportamento degli
alunni.
- a interagire con le famiglie per rimuovere eventuali cause di demotivazione, disagio e scarso
impegno.
I Collaboratori Scolastici s’impegnano:
- a provvedere alla quotidiana pulizia degli arredi, delle pertinenze e degli ambienti scolastici.
- a sorvegliare gli alunni nelle aule, nei laboratori e negli ambienti comuni in occasione della
temporanea assenza del docente.
- a disimpegnare il servizio di custodia e di sorveglianza dei locali e pertinenze della scuola,
- a vigilare gli alunni collaborando con i docenti.
- a vigilare gli alunni particolarmente durante l’intervallo e nelle fasi d’accesso ai servizi
igienici.
- a vigilare e ad assistere gli alunni durante il servizio di mensa.
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