Piano dell'Offerta Formativa - ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE

Piano dell’Offerta Formativa 2010-2011 Istituto Comprensivo Statale N°9 “Valdonega” - Verona
6.1.1 “Avviamento allo studio del latino”
Scuola secondaria di I grado
La legge n° 348 del 16/6/1977 recita che “l’insegnamento della lingua italiana avrà un più adeguato
sviluppo nel quadro di rafforzamento dell’Educazione linguistica, che tenga presente “l’origine
latina della lingua e la sua evoluzione storica”.
Con questa legge è caduto il latino come materia autonoma, ma non è caduto il nesso tra lingua
latina e lingua italiana.
Rifacendosi allo spirito di questa legge alcuni docenti della Catullo hanno inserito in ore curricolari
lo studio del latino non più programmato come nel passato, ma presentato comunque nei suoi
elementi fondamentali, essenziali per il confronto linguistico che l’insegnante potrà fare tra le due
lingue.
Ciascun docente, in base al monte ore disponibile per la lingua italiana e dopo accurata analisi della
classe, all’interno della programmazione personale, potrà dedicare un’ora settimanale al latino a
partire dalla classe seconda.
6.1.2 “Continuità scuola primaria/secondaria”
Scuola secondaria di I grado
Nel passaggio da un ordine di scuola all’altro si riscontrano spesso difficoltà che sono, a volte,
causa di disagio e di abbandono scolastico.
Per garantire un percorso formativo organico e completo dell'alunno è richiesta e prevista, anche
dalla legislazione scolastica, una forte collaborazione fra i vari ordini di scuola e gli istituti
comprensivi sono senza ombra di dubbio avvantaggiati, poiché si trovano davanti ad una realtà che
favorisce forme di raccordo organizzativo oltre che pedagogico e curricolare tra scuola primaria e
secondaria.
I piani d’intervento per promuovere la continuità prevedono il coordinamento dei curricoli di alcune
discipline (italiano e matematica) e forme di continuità verticale mediante l’attivazione di laboratori
(linguistico, artistico e informatico) nelle classi ponte (classi 5° della scuola primaria e classi 1°
della scuola secondaria di I grado).
6.1.3 “Educazione alla salute”
Scuola secondaria di I grado
Il progetto si attua in tutte le classi in orario curricolare e si propone soprattutto di sensibilizzare gli
alunni a corretti stili di vita attraverso informazioni semplici volte a migliorare le loro conoscenze
sulle patologie direttamente connesse a “irregolarità di comportamento”.
Si prevede la seguente articolazione dei contenuti:
CLASSI PRIME
L’igiene dell’ambiente in cui si vive (la casa, la scuola, l’aria, l’acqua).
Conoscenza delle cause, delle modalità di trasmissione delle principali malattie infettive. Loro
prevenzione (profilassi indiretta).
CLASSI SECONDE
Igiene del corpo umano (alimentazione corretta, necessità di svolgere attività fisica . . .)
Profilassi specifica: vaccini e sieri.
Conoscenza delle principali alterazioni di apparati e organi.
Intervento di un esperto che approfondirà il problema della dipendenza da fumo.
Corso di educazione all’affettività, condotto da una psicopedagogista, in collaborazione con docenti
e genitori .
Visita ad una Farmacia per avviare gli alunni ad un corretto uso dei farmaci.
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