Piano dell'Offerta Formativa - ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE

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Piano dell’Offerta Formativa 2010-2011 Istituto Comprensivo Statale N°9 “Valdonega” - Verona Organizzazione servizi di sicurezza Sede Fraccaroli Organizzazione servizi di sicurezza Sede Nievo Organizzazione servizi di sicurezza Sede Catullo Commissione Componenti Maria Dal Brolo Sonia Rovetti Salvatore Siniscalchi Milena Cozzi Silvana Francesconi Gabriella Bubola Laura Provolo Sussidi Irmella Brugger Silvana Zanardi Biblioteca Catullo Maria Josè Pugliese Annamaria Simeoni Videoteca Catullo Laura Peroni Aula Scienze Giuseppina Pucciariello Controllori qualità mensa Laura Provolo 7.10 Relazioni con il territorio La scuola è attenta alle dinamiche sociali ed economiche del territorio in cui opera. Al fine di adeguare il proprio servizio educativo e formativo alle istanze emergenti nel territorio, promuove un costante confronto con gli enti locali, le associazioni, le categorie economiche, anche attivando apposite convenzioni per la realizzazione di specifici progetti culturali e didattici. 7.11 Rapporti con le famiglie La scuola ha sempre stimolato la partecipazione dei genitori in quanto primi responsabili dell'educazione dei loro figli. Le ore giornaliere di permanenza nelle aule scolastiche dei ragazzi sono certamente importanti per la loro formazione, ma sicuramente non esclusive. Perciò, se tra le famiglie e la scuola non c'è collaborazione, i risultati educativi non possono essere sempre soddisfacenti. Vi sono vari momenti in cui i genitori possono partecipare direttamente alla vita della scuola: Scuola primaria - come membri degli organi collegiali - nei colloqui individuali previsti con il team docente - nei colloqui individuali su appuntamento - nelle assemblee di classe - nelle assemblee dei genitori - collaborando nelle attività di classe e di plesso Scuola secondaria Ogni docente dedica un'ora settimanale in orario antimeridiano al colloquio con le famiglie e due incontri annuali di ricevimento generale in orario pomeridiano, in modo da consentire a tutti i genitori di incontrarsi con gli insegnanti. In casi particolari ed urgenti si prevedono accordi diretti tra genitori ed insegnanti per definire, su appuntamento, l’orario di colloquio. Collaborazione dei genitori con la scuola 36
Piano dell’Offerta Formativa 2010-2011 Istituto Comprensivo Statale N°9 “Valdonega” - Verona Per realizzare una positiva collaborazione tra scuola e famiglia e per stabilire una adeguata continuità educativa fra le due istituzioni, si ritiene utile: - la disponibilità alla cooperazione nel reciproco impegno educativo; - la partecipazione agli incontri periodici tra scuola e famiglie; - la limitazione delle assenze dei figli ai casi di necessità; - l’uso moderato delle richieste di uscita anticipata rispetto all’orario delle lezioni; - il controllo sistematico dei risultati scolastici e dell’esecuzione dei compiti per casa; - il controllo delle comunicazioni scolastiche sul libretto personale con relativa firma per presa visione; - il dialogo franco e aperto con gli insegnanti nel caso di problematiche relative al progetto educativo comune. 7.12 Funzionamento della scuola Ingresso a scuola Gli alunni entrano cinque minuti prima dell’inizio delle lezioni poiché solo da quel momento è assicurata la sorveglianza. I docenti della prima ora di lezione si trovano in classe cinque minuti prima dell'inizio delle lezioni. Gli alunni, nell’attesa di entrare a scuola, si raccolgono nell’area coperta antistante all’edificio evitando di sostare sulla strada e mantenendo un comportamento composto e corretto. Coloro che vengono a scuola con la bicicletta devono entrare e uscire dal cancello carraio tenendo i veicoli a mano. Uscita dall'aula Durante il cambio degli insegnanti agli alunni non è consentito uscire dalla propria aula senza autorizzazione. Gli spostamenti degli alunni da e per le palestre e verso i locali laboratorio devono avvenire sempre in gruppo, in ordine e silenzio e con l'accompagnamento dei docenti. Durante le lezioni, l'uscita dalla classe può essere concessa per recarsi ai servizi solo in caso di necessità. Gli alunni allontanati dalle lezioni per ragioni disciplinari vengono affidati agli operatori scolastici, che li accompagneranno dal Dirigente per eventuali provvedimenti. In caso di assenza dell’insegnante le classi sono coperte da docenti a disposizione. Qualora non sia possibile provvedere alla supplenza, gli alunni vanno suddivisi in altre classi e porteranno con sé il materiale occorrente per utilizzare proficuamente il tempo. Uscita dalla scuola Al termine delle lezioni tutte le classi devono uscire con ordine ed essere precedute dai rispettivi insegnanti che le accompagneranno fino all'uscita vigilando che gli alunni scendano in fila, non corrano e non tengano comportamenti scorretti o pericolosi. L'uscita anticipata di singoli alunni, per seri motivi, è consentita solo su richiesta scritta sul libretto personale. In ogni caso devono essere prelevati personalmente da chi esercita la patria potestà. In caso di uscita anticipata il libretto personale con la richiesta deve essere consegnato all’insegnante presente in classe al momento dell’uscita (scuola primaria) o ai collaboratori scolastici presenti all’ingresso a scuola al mattino (scuola secondaria). 37
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