Numero 3 - Convitto Nazionale Vittorio Emanuele II

EDITORIALE
no BINDS 3
Da circa vent’anni il Convitto Nazionale di Roma offre ai suoi studenti la possibilità di viaggiare
perché il viaggio fornisce l’occasione per dilatare i cinque sensi: sentire e comprendere
in modo più profondo, guardare e vedere in modo più intenso, assaporare e toccare con
maggiore attenzione.Teso e pronto a nuove esperienze, l’individuo registra più dati rispetto al
consueto.Viaggiare intima il pieno funzionamento dei sensi, ma anche della mente e della riflessione.
Emozione, affezione, entusiasmo, stupore, domande, sorpresa, gioia e sbalordimento, ogni
cosa si mescola nell’esercizio dello spaesamento e della differenza. Si scoprono i colori dell’altrove
e gli odori dell’ignoto. E sentendo, si conosce e si capisce.
Per tornare. Perché del viaggio fa parte anche il ritorno, non ricchi
di cose, ma ricchi di diversità, della diversità che dona un senso
all’essere partiti. I filosofi, gli scrittori, i poeti, l’hanno espresso
bene e la loro riflessione, la loro emozione, che è cura dei docenti
far conoscere agli studenti prima di partire, ci conforta. I nostri
ragazzi scrivendo e versificando, anche in lingua straniera, esprimono
le emozioni e la ricchezza che scaturiscono dalle esperienze
vissute.
Il Liceo Classico Europeo, tra le molte peculiarità ha, dall’inizio,
quella, particolarissima, degli scambi linguistici e culturali con
reciproca ospitalità in famiglia per docenti e alunni. Gli scambi
sono organizzati ogni anno dalle docenti di lingua francese e
di lingua inglese per, rispettivamente, le classi III e IV. Le mete
sono la Francia e le località del nord-Europa con radicato
bilinguismo scolastico e culturale di lingua madre-inglese.
Lo scambio permette quindi un salto di qualità, un plusvalore
nelle emozioni e nella conoscenza dell’Altro-da-sé, poiché
si entra nell’intimo delle famiglie, della vita scolastica e
della vita tout court dei corrispondenti ; e poi si accoglie -
e l’accoglienza ai giorni nostri è concetto importantissimo.
Come illustrato nel precedente numero di No Binds, l’internazionalizzazione
è la parola chiave dell’Atto d’indirizzo triennale del Rettore e degli organi
commissariali, recepita nel Piano dell’Offerta Formativa e perciò, nelle molteplici declinazioni
possibili, sarà il distintivo del Convitto Nazionale di Roma.
È quindi verso lo scambio che evolveranno tutti i progetti del nostro Istituto, come preconizzato
dal Libro Verde dell’Unione Europea che incoraggia la mobilità degli studenti per un processo
di conoscenza dell’Altro e delle altre realtà. La conoscenza favorisce la convivenza, la pace
fra le persone e fra i popoli.
Gli scambi di quest’anno sono stati più numerosi del solito e sono stati realizzati anche dal
Liceo Scientifico spaziando per l’intera Europa: significativo è stato lo scambio con Ginevra,
come quello con San Pietroburgo. Quelli del Liceo Europeo hanno confermato lo schema positivamente
consolidato: con Troyes et Menton (primo “assaggio” di scambio con una classe
EsaBac) per la parte francofona e con la Danimarca per la parte anglofona. E poi, nell’ambito
della francofonia araba… la Tunisia: i contatti presi per uno scambio futuro inserito in un progetto
chiamato Didone che ci permetterà di (ri)scoprire un passato che è già un presente volto
al futuro, quello del Mediterraneo.
Non tralasciando il report del viaggio a Berlino della VA scientifico, No Binds dedica il giusto
spazio agli scambi per documentare la valenza didattica e formativa di queste esperienze e le
emozioni che gli studenti riescono a trasmettere al loro ritorno.
Francesco Alario