Il Core Curriculum del medico palliativista - SICP

Il core curriculum del medico palliativistasono skill e modalità operative, è necessario chel’impianto disciplinare e metodologico tengaconto degli stessi principi che sono alla base dellavoro d’équipe in cure palliative: multidimensionalità: superare il modellobiologico di gestione dei sintomi e dellacura favorendo la valutazione delle diversedimensioni dei sintomi e delle situazionicliniche. “… L’adozione del modello biologicodella malattia da parte dei medici haavuto come conseguenza l’incapacità diriconoscere la malattia come un problema,problema anche della famiglia e dellacomunità e con un diffuso impatto sulledimensioni psicosociali e spirituali” (OxfordTextbook of Palliative medicine, 1999); interprofessionalità: prevedere più professionistie competenze che affrontano unproblema; transdisciplinarità: presenza di più professionalitàe competenze diverse che lavoranoinsieme su un problema o un àmbitocognitivo, con l’effetto di “contaminazionesinergica”, che permette di andare oltre lediscipline consolidate, verso nuovi saperi.Le metodologie didattiche devono favorireuna effettiva transdisciplinarità per permetteredi imparare l’integrazione interprofessionale.Metodologie didatticheÈ evidente che la scelta delle metodologiedidattiche deve essere coerente con gli obiettiviformativi. In particolare andranno valorizzatii metodi che consentono apprendimenti interdisciplinari,lo sviluppo di capacità di lavorointegrato e di gruppo e un forte legame con lapratica clinica.L’EAPC raccomanda l’adozione di metodologieattive e problem based, anche nelle parti curricularidi tipo cognitivo o teorico, e le classificacome in tabella sotto.OBIETTIVICognitivi – conoscenzeMETODIProblem based learning – casi cliniciLavoro in piccoli gruppiStudioGiochi di ruoloSkill – CompetenzeEsperienza clinica: supervisione continuaSimulazioni – revisione delle skill (audio-visual)AttitudiniEsperienza, esposizione e discussioneModelli di ruolo – role playingSupervisione di gruppo e individuale(EAPC – Recommendations of the EAPC for the Development of postgraduate Curricula leading toCertification in Palliative Medicine Curriculum post-graduate, 2009)16