4 - Elledici

UNA BIBLIOTECA PER TUTTIIl Natale degli animaliAnnaPeirettiIl libroIl Natale degli animali è una storia importanteper accompagnare i più piccoli alla ricercadi risposte sul vero senso del Natale. Iltesto della scrittrice slovacca Ladislav Pavlikè narrato egregiamente con le tavoledella Kolanovic. Si tratta di un albo illustratodi particolare valore artistico.La storiaÈ quasi Natale... Una volpe, osservando curiosaciò che accade nella casa del guardaboschi,si domanda: «GesùBambino che porta regali, ilpranzo di Natale... Che cosasignifica tutto questo?». Lavolpe allora, insieme al Gallo,al Coniglio e al Topo, decidonodi allestire nel bosco un bell’alberoper il Natale. Sperano diricevere così i regali. Collaborandoalla decorazione dell’albero,entrano senza accorgersenenello spirito del Natale...Il messaggio della storia è chiaro: i regali si fannoper amore e non soltanto una volta all’anno.L’illustratriceDubravka Kolanovic è nataa Zagabria nel 1973. Havinto nel 1992 il premioGold Award, della casa editriceLandmarks Editions,per il libro Un giorno speciale.Ha illustrato oltreventi libri per bambini, cosìcome le cartoline di Nataledell’UNICEF. In Italia è stato pubblicato il suo Annae il pettirosso, da Bohem Press.Un consiglio per la letturadi questo libroBettelheim scriveva: «Nei libri illustrati il bambino conosce fantasie che altri hanno intrecciatointorno ad un più vasto mondo visibile. Alcune gli sono, in certa misura, già note; altre, invece,del tutto nuove. Se poi queste immagini non sono semplici illustrazioni di ciò che il testoracconta, ma creazioni d’artista, allora esse assommano, in una sola esperienza visiva,più di quanto si possa esprimere in mille parole».Le lettura delle illustrazioni dona stimoli anche inconsci, non immediatamente percepibili.Quando un’illustrazione è bella, come lo sono queste, allora la si può porre davanti al bambinocome un’opera d’arte da ammirare, da decifrare, da guardare con piacere. Questo librosi legge mostrando al bambino le figure, chiacchierando con lui davanti a quel che vede.«Guarda qui!», «Lo vedi?», «Questo è...». L’illustrazione funziona esattamente come un testo.Per decodificare l’immagine si presuppone che il bambino controlli i meccanismi percettivi(ad esempio, il riconoscimento di figura e sfondo), abbia conoscenza per riconoscere deglianimali (in questo caso, anche i più piccoli) e quindi riesca nell’atto di denominazione di quelche vede. La lettura delle illustrazioni chiede al bambino anche capacità di interpretazione;l’immagine trasmette emozioni, sentimenti.L’Ora di Religione dicembre 201046