Insegnamenti secondo anno Logopedia - Sede ASL RMG

Denominazione attività formativa:Modalità di erogazione:METODOLOGIE DELLARIABILITAZIONENEUROPSICOLOGICA E COGNITIVAIN ETA' EVOLUTIVA- MODULO 2tradizionaleInsegnamenti propedeutici:Sede:Organizzazione della didattica:Modalità di frequenza:Metodi di valutazione:ASL RM/G Polo Didattico viaParrozzani, 3 Tivoli (RM)lezioni, esercitazioniobbligatoriaoraleProgramma:DISTURBI DEL LINGUAGGIODiverse tecniche per la valutazione del linguaggioProcedure di valutazionePiano di Trattamento: obiettivi a breve- medio- lungo terminePatologia del linguaggio in età evolutiva -DISTURBI DEL LINGUAGGIO SPECIFICI E NONRitardo Mentale (Sindrome di Williams- X Fragile –-Sindrome di Down)Disturbo Generalizzato dello SviluppoAttenzione e iperattività ADHD e ADDRITARDO SEMPLICE DI LINGUAGGIO / DSLDefinizioni di ritardo e di disturbo specifico di linguaggioLetteratura sull’argomentoDistinzione tra disprassia ( come da definizione di G.Sabbadini), dislalia /disturbofonologicoBilancio logopedico per il DSL con alcuni approfondimenti su test :PFLI ( Bortolini)Questionario McArthurTPLPeabodyTROGTCGBAnalisi dei livelli fonologico ( analisi indipendente in tratti e contrastiva inprocessi), semantico, morfo-sintatticoPresentazione di casi di DSL / discussioneEsempi di trattamentoprotocollo TCGB ( Brown Bellugi modificato)Rapporti multidisciplinari e l’equipe riabilitativaLa stesura di un piano di trattamentoTerapia individuale e Terapia di gruppoRisultati di apprendimento previsti:A fine Corso lo studente dovrà avere gli strumenti per essere in grado di individuare idiversi disturbi del linguaggio.Sapere il tipo di disturbo del linguaggio e definire l'evoluzione di esso e le sue eventualiricadute sull'apprendimento scolastico.Dovrà essere in grado di analizzare ed intepretare i dati della valutazione e di