Insegnamenti secondo anno Logopedia - Sede ASL RMG

Risultati di apprendimento previsti:individuazione delle caratteristiche descrittive proprie del disordine fonologico ;definire l'evoluzione del disordine fonologico e sue ricadute sull'apprendimentoscolastico;capacità di analizzare ed intepretare i dati della valutazione; capacità di elaborare unpiano di trattamento sulla base dei dati della valutazione;individuazione della scelta degli obiettivi nell'impostazione del trattamento;definire le componenti che caraterizzano il piano di trattamento del disordinefonologico.Testi di riferimento:manuale di neuropsicologia dell'età evolutiva - G. Sabbadini ed. Zanicchelli ;i disturbi dello sviluppo - a cura di S.Vicari e M.C. Caselli ed. Il Mulino ;il disordine fonologico nel bambino con disturbi del linguaggio - L. Sabbadini, A.G. DeCagno ed. Springer ;Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti:Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche:I° semestre: Ottobre/ GennaioEventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari):Calendario delle prove di esame:sessione ordinaria: Febbraio, sessione straordinaria: Settembre/ GennaioDenominazione attività formativa:Modalità di erogazione:METODOLOGIE DELLARIABILITAZIONENEUROPSICOLOGICA E COGNITIVAIN ETA' EVOLUTIVA-MODULO4tradizionaleInsegnamenti propedeutici:Sede:Organizzazione della didattica:Modalità di frequenza:Metodi di valutazione:ASL RM/G Polo Didattico iaParrozzani, 3 Tivoli (RM)lezioni e osservazionedell'applicazione dei protocolliobbligatoriaoraleProgramma:PROTOCOLLI VALUTATIVI SUI RITARDI DEL LINGUAGGIOMetodologie di osservazione e protocollo valutativo sui ritardi di linguaggio (disturbospecifico di linguaggio e ritardo cognitivo)Risultati di apprendimento previsti: