P.O.F. - ITIS G. Galilei

Conegliano stesso, Associazioni di categoria sindacali e del volontariato, Università,l’IRRE Veneto e l’Università di Venezia (gruppo ALIAS) per la formazione dei docenti,Articolazioni del progetto:1. Procedura di accoglienza (attivata prima, o all’inizio dell’a.s., o all’arrivo dellostudente):Lo studente straniero è guidato e aiutato nella scelta consapevole del nuovopercorso scolastico che intende seguire, in considerazione delle conoscenze ecompetenze pregresse e delle sue aspirazioni future.Il Responsabile del Progetto Stranieri, con il supporto di una CommissioneAccoglienza, si occupa di:• Acquisire informazioni sulle caratteristiche dello studente che arriva, conl’eventuale supporto di un Mediatore linguistico–culturale;• Valutare la provenienza, la composizione del nucleo famigliare, la conoscenza dellalingua veicolare e/o lingua madre, l’eventuale scheda di raccordo con la ScuolaMedia, la scolarità pregressa;• Tenere presenti i riferimenti normativi generali e specifici, per minorenni omaggiorenni, relativamente alle procedure d’iscrizione presso un Istitutod’Istruzione Superiore;• Scegliere la classe dove sarà inserito lo studente straniero (scelta da fare inconformità a criteri prestabiliti). Ogni Consiglio di Classe identificherà un“Docente Tutor”, che seguirà gli studenti stranieri e si raccorderà con ilResponsabile del Progetto Stranieri.2. Interventi (attivati durante tutto l’a.s., ma soprattutto all’inizio):• Eventuali test d’ingresso per livello iniziale o intermedio;• Individuazione di percorsi curriculari individualizzati per l’insegnamentodell’italiano L2, e/o di altre discipline, realizzati in fase di accoglienza e/o nelcorso dell’anno scolastico, concordati con i Consigli di Classe interessati;• Coordinamento relativo alla stesura della programmazione individualizzata o perfasce di livello, volta agli apprendimenti linguistici nelle varie discipline del piano distudi o di quelle accessibili nella prima fase degli interventi;• Individuazione e/o realizzazione di testi facilitati per studenti non italofoni;• Collegamento con il C.T.P. per attività di supporto linguistico, con riferimento aibisogni specifici degli studenti stranieri, in accordo con i Consigli di Classeinteressati;• Organizzazione di corsi di alfabetizzazione di vario livello per l’insegnamentodell’italiano L2, o di corsi di supporto nelle singole discipline, svolti da personaleinterno e/o esterno alla scuola, in orario scolastico o extrascolastico, in accordocon i Consigli di Classe interessati;• Coordinamento e gestione delle iniziative proposte da Enti o Associazioni o privati,in particolare in collaborazione con il Comune di Conegliano e con l’A.S.L. n° 7;• Attività compensatorie per sanare conoscenze e competenze non raggiunte o soloparzialmente conseguite.36