MAP - Magazine Alumni Politecnico di Milano #10

50 RICERCA
tre cose di individuare giovani
post-doc dalle scienze umane
e sociali da inserire all’interno
dei gruppi di ricerca scientifica
e tecnologica. «Per esempio,
in un gruppo di ricerca che
lavora sulla guida autonoma,
c’è un filosofo specializzato
sull’etica dei veicoli autonomi,
che lavora affinché, fin dal
processo di sviluppo, sia contemplata
la riflessione critica
sui prodotti e sui bias dovuti
alla personalità del tecnologo.
Ci sono anche importanti ricadute
sulla didattica: i nostri
studenti frequentano corsi di
Etica e Storia della Scienza, si
confrontano con le sfide sociali
connesse alla tecnologia avvalendosi
degli insegnamenti
di esperti del settore. La sfida,
a tendere, è progettare corsi
integrati, dove scienziato e
filosofo lavorino insieme in
aula. È importante che lo studente,
mentre impara la tecnica,
impari contemporaneamente
anche la critica. Perché
è scontato che i nostri Alumni
padroneggino benissimo gli
strumenti scientifici e tecnologici,
ma devono anche chiedersi
quale sia l’impatto sociale
di questi strumenti».
Problemi scottanti
Il gruppo META collabora diffusamente
con docenti e ricercatori
del Politecnico e conduce
altri progetti come capofila.
«Lato digital, in questo momento
storico siamo particolarmente
impegnati su guida
autonoma, intelligenza artificiale
applicata ai wearables e
UNSPLASH
sulla questione della “scatola
nera” nel deep learning. C’è un
focus importante sul tema del
rischio e della responsabilità
nella tutela di un territorio,
come quello italiano, soggetto
ad attività sismica. Stiamo
inoltre lavorando allo studio
delle dinamiche di crowd funding
della ricerca scientifica:
non è banale, perché coinvolge
la posizione dell’opinione
pubblica e la sua capacità di
influenzare le scelte politiche
alla base dei finanziamenti
alla ricerca, sia pubblici che
privati. Abbiamo poi in cantiere
uno studio sui temi della
sostenibilità ambientale».
Un gruppo di ricerca META,
finanziato da un bando di
Fondazione Cariplo, affronta
la diffusione della disinformazione
scientifica e tecnologica
online all’interno delle scuole
superiori. Due giovani ricercatori
conducono due progetti
finanziati dalla Commissione
Europea: «Writing the Sleep
CRisis: 24/7 cAPitalism and neoliberal
Subjectivity» , studia
quella che medici e psicologi
in tutto il mondo chiamano
«crisi del sonno», cioè l’impatto
dei tempi della produttività
sulla salute e la relazione tra
salute individuale e ideologie
neoliberiste. «Fair Predictions
in Health» si occuperà del problema
dei bias nell’interpretazione
dei dati in rifermento
all’assistenza clinica, dove gli
algoritmi di apprendimento
automatico vengono utilizzati
per migliorare le diagnosi, le
scelte terapeutiche e, in generale,
le azioni del sistema sanitario.