Le altre stelle. La dimensione di genere dei - Provincia di Verona ...

di genere può favorire altre modalità di immaginare la scienza e la
tecnologia, che tengano conto non solo della non-neutralità dei soggetti
che le hanno, storicamente, pensate e praticate, ma anche dei suoi
cambiamenti attuali in relazione ai soggetti e ai contesti storici, sociali,
culturali in cui si sviluppa. Ho già sottolineato come non solo è mutata la
condizione delle donne nella scienza, la cui presenza è oggi
numericamente diffusa e in crescita, ma anche lo stesso scenario della
scienza contemporanea è profondamente mutato. Che tipo di
consapevolezza c'è di questi mutamenti nella scuola? Ne troviamo
qualche traccia? E questi mutamenti, sono in qualche misura a favore
della diffusione di una cultura della differenza di genere nella scienza nei
contesti scolastici? Su questi e altri aspetti mi soffermerò nei capitoli che
seguono.
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