Sabiedrības un cilvēka drošība - ReferNet Latvija

SasniedzamaisrezultātsIzprot ugunsgrēkabīstamību un sekas,kā arī atpazīstugunsgrēka rašanāsiemeslus.Zina un prot lietotjēdzienus:ugunsdzēsībastehnika,ugunsdzēsībasūdensapgāde,ugunsaizsardzībassistēmas,ugunsdzēsībasdienestaizsaukšanas ierīces,ugunsdzēsībasaparāti, inventārs;ķīmiskās vielas;drošības zīmes;evakuācija.Spēj novērtēt unnepieļaut darbības,kuru rezultātā varizceltiesTemats Ieteicamais saturs Mācību sasniegumu apguves līmeņuindikatoriVidējs (pietiekams) Augsts apguvesapguves līmenislīmenis3. Ugunsdrošība 3.1. Ugunsdrošības Sniedz piemērus, Izskaidro cilvēku.un ugunsdzēsības kāpēc izceļasrīcības ietekmi uz(10% no moduļa normatīvie akti. ugunsgrēks.ugunsgrēka attīstību,kopējā apjoma) 3.2. Ugunsgrēkasvarīgākos preventīvosprocesi.pasākumus, lai3.2.1. Ugunsgrēkanovērstu ugunsgrēkaizcelšanās iemesli.izcelšanos un tālāku3.2.2. Ugunsgrēkuizplatību.iedalījums klasēs. Nosauc ugunsdzēsības Izvēlas ugunsgrēka3.2.3. Degšanas aparātu iedalījumu. dzēšanai piemērotusveidi.ugunsdzēsības3.3. Ugunsdrošībaslīdzekļus un pamatoprofilakse.savu izvēli.3.3.1. Fizisko Nosauc drošības Izskaidro, kādāpersonu pienākumi. pasākumus un rīcību gadījumā lieto3.3.2. Juridisko ugunsgrēka laikā. attiecīgospersonu pienākumi.ugunsdzēsības3.3.3. Uzvedībaaparātus, izvēlasmežā.piemērotus3.4. Ugunsdzēsībasugunsdzēsībaslīdzekļi un inventārs.līdzekļus.3.4.1. Ugunsgrēkaatklāšanas unZina Ugunsdzēsības Izskaidro, kā izsaukttrauksmesun glābšanas dienesta Ugunsdzēsības unsignalizācijastālruņa numurus. glābšanas dienestu unsistēmas.kādā secībā jāsniedz3.4.2. Ugunsdzēšainformācijadispečeram.MetodesnosaukumsNetiešāuzskateGrupu darbsPraktiskāsnodarbībasSpēleMācību metodesMetodes piemērsPedagogs prezentē tēmu ar vizuālajiemuzskates līdzekļiem – videofilmām parugunsgrēku izcelšanos, plakātiem,instrukcijām u. c.Pedagogs sadala izglītojamos grupās unkatrai grupai izsniedz 2 evakuācijasplānus, viens no tiem ir pareizs, otrs –nepareizs (piemēram, norādītaisevakuācijas virziens (bultiņa) atdurassienā). Izglītojamajiem jāidentificēneprecizitātes un jānorāda, kādasizmaiņas jāveic plānā, lai tas nesniegtumaldinošu informāciju.Pedagogs veic apmācību – rīcībaugunsgrēka laikā, ja atskan trauksmessignāls. Apmācības laikā veic arīevakuāciju no telpām un pulcēšanāsvietā, kas norādīta evakuācijas plānā kādroša pulcēšanās vieta. Ieteicamsorganizēt praktiskās nodarbības ar reāluliesmojošas uguns dzēšanu unugunsdzēšamo aparātu lietošanu.Rīcība ugunsgrēkā ar ierobežotu laiku –tēma "Aklās vistiņas" (ar aizsietām12