Sabiedrības un cilvēka drošība - ReferNet Latvija

More documents

Recommendations

Info

SasniedzamaisrezultātsIzprot veselīgasuzvedības principus,kas nepieciešamiveselībai labvēlīgulēmumu pieņemšanaiun īstenošanai.Zina un prot lietotjēdzienus: veselīgauzvedība,pašvērtējums, sociālāvide, izdegšanassindroms.Spēj pieņemt savai unlīdzcilvēku fiziskajai,garīgajai un sociālajaiveselībai labvēlīguslēmumus un īstenottos; atbildīgi lietomedikamentus.Temats Ieteicamais saturs Mācību sasniegumu apguves līmeņuindikatoriVidējs (pietiekams) Augsts apguvesapguves līmenislīmenis4. Veselības 4.1. Izvēles brīvība, Zina izdegšanas Izskaidro, kā attīstāsmācībaveselība kā indivīda sindroma pazīmes izdegšanas sindroms,(20% no moduļa izvēle.un spēj nosauktkopējā apjoma) 4.2. Sociālās videsmetodes, kā pārvarētloma veselībustresuietekmējošoNosauc savas rīcības Spēj izskaidrotparadumu izvēlē. piemērus, kas ietekmē saistību starp rīcību un4.3. Pašizziņas un vai var ietekmēt savu slimību attīstību,pašvērtējuma nozīme vai citu cilvēku pamatojot to arveselībai labvēlīgas veselībukonkrētiem piemēriemuzvedības īstenošanā(zems pašvērtējumsSpēj nosaukt vismaz Spēj nosaukt vismazkā apreibinošo vielu3 jautājumus, kas 7 jautājumus, kaslietošanas,jāuzdod ārstam, lai jāuzdod ārstam, laianoreksijas,medikamenti tiktu medikamenti tiktupazemojošu attiecībulietoti drošilietoti droši, unriska faktors).pamatot jautājumu4.4. Fiziskās unizvēlipsiholoģiskāsveselības savstarpējāietekme,Spēj nosaukt veselības Raksturo bioloģiskos,psihosomatisko sociālos riska faktorus psiholoģiskos unslimību profilakse.sociālos riska faktorus4.5. Izdegšanassindroms un garīgapārslodze (t. sk.mobings, bosingsu. c.).4.6. Zāļu racionālalietošana.MetodesnosaukumsIzpēte(izzināšana)InformatīvotehnoloģijuizmantošanaDiskusijaIntervijasDomu kartesveidošanaMācību metodesMetodes piemērsIzglītojamie izpēta biežāk lietotomedikamentu (piem., medikamentus,ko lieto saaukstēšanās gadījumā)anotācijas, pievēršot uzmanību tādāmsvarīgām lietām kā sastāvam, lietošanasindikācijām, kontrindikācijām,lietošanai grūtniecības laikā u. c. Pēcizpētes pedagogs veido diskusiju parzāļu racionālu lietošanuIzglītojamie internetā sameklē aprakstupar kādu reālu gadījumu, kadsabiedrībā pazīstami cilvēki ir slimojušiar tādu slimību kā anoreksija.Izglītojamie individuāli sagatavo unprezentē stāstījumu par atrastoinformācijuPedagogs klasē veido diskusiju paraktuālām veselības tēmām, piem.,kāpēc cilvēki rīkojas vardarbīgi, vainākamā paaudze slimos vairākIzglītojamie intervē vienaudžus parmetodēm, kā viņi pārvar stresasituācijas. Pēc rezultātu iegūšanasgrupās analizē biežāk novērotāsatbildes un prezentē iegūtossecinājumusIzglītojamie veido domu karti, atbildotuz jautājumiem: Kā mana rīcībaietekmē manu veselību? un Kā manarīcība ietekmē citu cilvēku veselību?36
Ieteicamie avoti:Informatīvs materiāls "Stress darbā jeb psihoemocionālie darba vides riska faktori" [skatīts 2012. gada 11. februārī]. Pieejams: http://www.rsu.lv/images/stories/dokumenti/strvsadalas/ddvvi/2/24_2011_Psihoemoci_riski_brosura.pdfLatvijas iedzīvotāju medikamentu lietošanas paradumi saaukstēšanās slimību gadījumos [skatīts 2012. gada 4. martā]. Pieejams:http://www.veselibasprojekti.lv/upload/raksti/Pilna_petijuma_analize26032010.pdfPsihosociālā darba vide. Rīga, 2010, 160 lpp. [skatīts 2012. gada 23. janvārī]. Pieejams: http://osha.lv/lv/publications/gramatas-2011/psihosocialadarbavide.pdfRīgas domes Labklājības departamentamājas lapa [skatīts 2012. gada 4. martā]. Pieejams: www.narcomania.lvSkolas vecuma bērnu un pusaudžu veselība [skatīts 2012. gada 4. martā]. Pieejams: http://vec.gov.lv/uploads/files/4d00e15227db4.pdfStola I., Siliņš M. Veselības mācība vidusskolai.– Rīga: RaKa, 2005.Veselības rokasgrāmata [skatīts 2012. gada 4. martā]. Pieejams: http://www.sva.gov.lv/lv/sakums/publikacijas-un-statistika/informativi-izdevumi/veselibas-rokasgramataVeselības inspekcijas mājas lapa[skatīts 2012. gada 4. martā]. Pieejams: http://www.vi.gov.lv/Veselības ministrijas mājas lapa [skatīts 2012. gada 4. martā]. Pieejams: http://www.vm.gov.lv/index.php?37
Page 6 and 7: Prezentācija. Civilā aizsardzība
Page 8 and 9: aizsardzības līdzekļi;drošības
Page 10 and 11: Ieteicamie avotiAnimācijas filmas
Page 12 and 13: SasniedzamaisrezultātsIzprot uguns
Page 14 and 15: SasniedzamaisrezultātsIzprot elekt
Page 16 and 17: SasniedzamaisrezultātsIzprot galve
Page 18 and 19: SasniedzamaisrezultātsIzprotpamatn
Page 21 and 22: Spēj nosaukt arseksuālo veselību
Page 23 and 24: Moduļa apraksts2. līmenisModuļa
Page 25 and 26: 1.6. Latvijas vides,ģeoloģijas un
Page 27 and 28: SasniedzamaisrezultātsIzprot darba
Page 29 and 30: 2.6.3. Psiholoģiski/emocionālo ri
Page 31 and 32: DiskusijaPedagogs izvērš diskusij
Page 33 and 34: SasniedzamaisrezultātsIzprot situ
Page 35: izejvielu produkti.3.6. Eko rūpnie
Page 39 and 40: Moduļa īstenošanai nepieciešami

Sabiedrības un cilvēka drošība - ReferNet Latvija

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?