Sabiedrības un cilvēka drošība - ReferNet Latvija

More documents

Recommendations

Info

SasniedzamaisrezultātsIzprot galvenosjautājumus, kassaistīti ar Latvijāiespējamām ārkārtassituācijām, kā arīatpazīst bīstamāssituācijas, uzturotiesārpus Latvijas.Zina un prot lietotjēdzienus: civilāaizsardzība, civilāsaizsardzības plāns,dabas katastrofa, dabasstihija, epidēmija,katastrofa, katastrofupārvaldīšana,tehnogēnā katastrofa,gatavības pasākumi,reaģēšanas pasākumi,seku likvidēšanasneatliekamie pasākumi.Spēj iegūt, apkopot unanalizēt pieejamoinformāciju, laiprecīzi rīkotosdažādu katastrofu vaiapdraudējumuTemats Ieteicamais saturs Mācību sasniegumu apguves līmeņuindikatoriVidējs (pietiekams) Augsts apguvesapguves līmenislīmenis5. Civilā 5.1. Katastrofu veidi. Nosauc katastrofu Spēj nosaukt notikušuaizsardzība. 5.1.1. Dabas veidus.dabas katastrofu(15% no moduļa katastrofas (vētra,piemērus Latvijā unkopējā apjoma) plūdi, sniegputenis,pasaulē, kā arīzemestrīce u. c.).sagrupēt tos atbilstoši5.1.2. Cilvēkudotajai klasifikācija.iizraisītās katastrofas.5.1.2.1. Tehnogēnās Spēj identificēt pēc Spēj analizētkatastrofas.pieejamās informācijas informācijas avota5.1.2.2. Terorisms, dabas katastrofu ticamību, izvērtētmasu nekārtības u. c. tuvošanos un rīkojas iespējamo seku5.1.3. Epidēmijas. atbilstošismagumu, kā arī zina5.2. Rīcība ārkārtas norādījumiem. un izskaidro rīcībassituācijās.pamatprincipus.5.2.1. Civilāstrauksmes un Zina masu nekārtību Spēj izskaidrot, kāpēcapziņošanas sistēma un terorisma pazīmes. attīstās masu(t. sk. iedzīvotājunekārtības, unrīcība, atskanotargumentēt, kāpēctrauksmes sirēnai).tajās nevajag5.2.2. Palīdzībasiesaistīties.izsaukšana.5.2.3. Specifiskarīcība iespējamokatastrofu gadījumos(t. sk. evakuācija unindividuālāsaizsardzības līdzekļi).MetodesnosaukumsNetiešāuzskate arsekojošudiskusijuPraktiskaisdarbs arprezentācijuDarbsgrupās –avotuanalīzeInformācijastehnoloģijuizmantošanaMācību metodesMetodes piemērsTāda video sižetu noskatīšanās, kurāsskan civilās aizsardzības trauksmessirēna, kas ļaus atpazīt izglītojamajiemgan mācību trauksmes, gan reālastrauksmes skanēšanu.Izglītojamais pēc pedagoga ieteikumaizveido piemēru tabulu ar iespējamāmkatastrofām, kuras notikušas pēdējāmēneša laikā pasaulē, grupējot tāsatbilstoši dotajai klasifikācijai.Pēc dotajām laika ziņām izglītojamieizvērtē, vai Latvijai tuvojas kāda dabaskatastrofa (piemēram, vētra,sniegputenis, plūdi u. c.). Pedagogsveido diskusiju, vai, redzot konkrētoslaika apstākļus, ir jāmaina nedēļasnogales plāni (piemēram, slēpošana,pikniks, makšķerēšana u. c.), lai dabaskatastrofas dēļ neciestu cilvēki.Pirms diskusijas organizēšanasizglītojamie internetā sameklē attēlus(video) par sekām dabas katastrofugadījumā. Sagatavo prezentāciju. Pirmsuzdevuma izpildes pedagogs dodkatram izglītojamajam norādījumus,kura veida katastrofu analizēt.16
gadījumā; prot droširīkoties, atskanotcivilās trauksmessirēnai.Nosaucpamatprincipus, kājārīkojas ārkārtassituācijās.Atpazīst trauksmessirēnu.Izskaidro būtiskākāsatšķirības, ja notikušasdažādas ārkārtassituācijas, un zina, kārīkoties katrākonkrētajā gadījumā.Definē, kur vērstiespēc palīdzības, jaārkārtas situācijaslaikā ir nodarītskaitējums veselībai undrošībai vai radītibūtiski materiāliezaudējumi.Zina, kur atrodasskolai un dzīvesvietaituvākā trauksmessirēna un drošapulcēšanās vietaattiecīgajā pašvaldībā.Avotuanalīze –individuālaisdarbsLomu spēleGadījumaanalīzeIzglītojamie internetā sameklē dažāduspašvaldību civilās aizsardzības plānusun izvērtē, kā atšķiras iespējamāskatastrofas dažādās pašvaldībās.Izspēlē lomu spēli ar rīcību unpalīdzības izsaukšanu slīcēja glābšanai.Izglītojamie noskatās video par masunekārtībām, kas 2009. gada 13. janvārīnotika Vecrīgā. Diskusiju veido tā, laiakcentētu gan individuālās, ganvalstiskās sekas (veselības bojājums,emocionālās traumas, ekonomiskiezaudējumi u. c.).Ieteicamie avoti:Civilā aizsardzība. Minimālās prasības civilās aizsardzības kursa saturam vispārējā un profesionālajā izglītībā [skatīts 2012. gada 16. janvārī]. Pieejams:http://visc.gov.lv/saturs/vispizgl/metmat/civila_aizsardziba.pdfCivilās aizsardzības likums [skatīts 2012. gada 16. janvārī]. Pieejams: http://www.likumi.lv/doc.php?id=146474Informatīvi skaidrojošs materiāls "Rīcība ārkārtas situācijās" [skatīts 2012. gada 11. februārī]. Pieejams: http://www.rsu.lv/images/stories/dokumenti/strv-sadalas/ddvvi/2/37-2011%20Riciba-arkartas-situacijas.pdfMinistru kabineta 2007. gada 11. septembra noteikumi Nr. 612 "Minimālās prasības civilās aizsardzības kursa saturam un nodarbināto civilāsaizsardzības apmācības saturam" [skatīts 2012. gada 16. janvārī]. Pieejams: http://www.likumi.lv/doc.php?id=163162Ministru kabineta 2007. gada 11. septembra noteikumi Nr. 612 "Minimālās prasības civilās aizsardzības kursa saturam un nodarbināto civilās aizsardzības apmācības saturam"[skatīts 2012. gada 16. janvārī]. Pieejams: http://www.likumi.lv/doc.php?id=163162Valsts civilās aizsardzības plāns [skatīts 2012. gada 16. janvārī]. Pieejams: http://polsis.mk.gov.lv/view.do?id=373617
Page 6 and 7: Prezentācija. Civilā aizsardzība
Page 8 and 9: aizsardzības līdzekļi;drošības
Page 10 and 11: Ieteicamie avotiAnimācijas filmas
Page 12 and 13: SasniedzamaisrezultātsIzprot uguns
Page 14 and 15: SasniedzamaisrezultātsIzprot elekt
Page 18 and 19: SasniedzamaisrezultātsIzprotpamatn
Page 21 and 22: Spēj nosaukt arseksuālo veselību
Page 23 and 24: Moduļa apraksts2. līmenisModuļa
Page 25 and 26: 1.6. Latvijas vides,ģeoloģijas un
Page 27 and 28: SasniedzamaisrezultātsIzprot darba
Page 29 and 30: 2.6.3. Psiholoģiski/emocionālo ri
Page 31 and 32: DiskusijaPedagogs izvērš diskusij
Page 33 and 34: SasniedzamaisrezultātsIzprot situ
Page 35 and 36: izejvielu produkti.3.6. Eko rūpnie
Page 37 and 38: Ieteicamie avoti:Informatīvs mater
Page 39 and 40: Moduļa īstenošanai nepieciešami

Sabiedrības un cilvēka drošība - ReferNet Latvija

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?