šeit - Latviešu valodas institūts

SOCIĀLĀSZINĀTNES‣ ¾ M. KaupereĢ. Eliasa mātes dienasgrāmata valodas, literatūras unvēstures kontekstā‣ ¾ D. AusekleSkolēnu motivācija literāro darbu lasīšanai‣ ¾ E. StikuteK. Dēķena atziņas par literatūras mācīšanu mūsdienuliteratūras didaktikas kontekstā‣ ¾ L. ŠteinbergaLelle kā medijs mācību vielas apguvē latviešu valodasun literatūras stundās‣ ¾ M. ĀboltiņaAstrīdes Ivaskas tēls Anitas Rožkalnes monogrāfijā„Lauva. Dzejniece Astrīde Ivaska”‣ ¾ S. GodiņaLiterāro virzienu izpratnes problēmjautājumi‣ ¾ A. AvotiņaBērnu grāmata kā sajūtu rosinātāja. Vizuālie aspekti‣ ¾ A. KalveVērtības jaunākajā latviešu fantāzijas literatūrā‣ ¾ I. StikāneJaunākās tendences bērnu un jaunatnes literatūrāSekcijaLiteratūrzinātneVadītāja I. Kangro6. februārī plkst. 10.00Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē,A-313. aud.Jūrmalas gatvē 74/76‣ ¾ N. DainovičaDie Raumgestaltung im Werk von Elsa Bernewitz‣ ¾ V. TaļerkoKombinationen der Erzählformen im frühenProsawerk von Th. Storm‣ ¾ A. JakoveleKaren Blixen. Rezeption in Lettland¾ ‣ J. KastiņšGintera Grasa romāns „Grimmu vārdi”: laikmeta unvārdnīcas interpretācija152