Å¡eit - LatvieÅ¡u valodas institÅ«ts

More documents

Recommendations

Info

SOCIĀLĀSZINĀTNES‣ ¾ L. MihnoIzglītības politika saistībā ar apdāvinātajiem skolēniem‣ ¾ K. BērziņšGatavība mācīties mūžilgās mācīšanās aspektā‣ ¾ S. SkoboļevaBērnu <strong>valodas</strong> veidošanas iespējas pirmsskolasizglītības iestādē (4–5 gadu vecumā)‣ ¾ S. LāneVirtuālās vides nozīme vērtību veidošanās procesā‣ ¾ A. KalvāneMācību vides kvalitātes vērtēšana pirmskolā‣ ¾ J. UpīteSkolotāju izglītības programmas ietekme uz studentuattieksmi pret pedagoga profesiju‣ ¾ J. CibiņaInterešu izglītības iespējas sociālo prasmju veidošanāsprocesā‣ ¾ A. GrigāneMasu mediju loma socializācijas sekmēšanā skolotājukolektīvā‣ ¾ A. MālereMūzikas ietekme bērnu sagatavotībai dzīveiinformācijas laikmetā‣ ¾ L. KukaineTūrisms kā izglītība‣ ¾ K. TropaLatvijā studējošo ārvalstu studentu starpkultūrukompetences veidošanās‣ ¾ Z. KazanovskisPedagoģiskās vadlīnijas skolu pedagogiem e-stunduizstrādei‣ ¾ E. RuļukaDU Erasmus intensīvo programmu dalībniekuilgtspējīgas izglītības pieredze‣ ¾ L. ĀboliņaTopošo pedagogu nacionālā pašapziņa aktīvaipilsoniskai pozīcijai multikulturālā sabiedrībā¾ ‣ S. RagaGlobālās izglītības pieeja mācību procesā pirmsskolasizglītības iestādē162
‣ ¾ I. IesalnieceLabvēlīgas vides veidošana bērniem ar autiska spektratraucējumiem speciālajā pirmsskolas izglītības iestādē‣ ¾ E. MedneAudzināšanas problēmu konteksts skolā¾ ‣ A. ĀbelePersonības pilnveides iespējas inovatīvajās skolāsSOCIĀLĀSZINĀTNES163
Page 1 and 2:
LATVIJASUNIVERSITĀTE71.KONFERENCES
Page 3 and 4:
KONFERENCES DARBA PLĀNSPlenārsēd
Page 5 and 6:
SekcijusēdesSekcijassēdeLatvijas
Page 7 and 8:
Interpretācijas un konflikti II 28
Page 9 and 10:
31.01. plkst.14.0031.01. plkst.14.0
Page 11 and 12:
08.02. plkst.14.0008.02. plkst.10.0
Page 13 and 14:
22.02. plkst.13.1522.02. plkst.15.0
Page 15 and 16:
• Sociālo zinātņu fakultātes
Page 17 and 18:
8. Neiroimūnās regulācijas iesp
Page 19 and 20:
modelēšanas metodi, Nr. 2011/0003
Page 21 and 22:
56. COBWEB - Communicating the Balt
Page 23 and 24:
PLENĀRSĒDEEiropas Savienības fin
Page 25 and 26:
PLENĀRSĒDE2012. gada Nobela prēm
Page 27 and 28:
‣ ¾ L. Kāle, A. Keiša, I. Naku
Page 29 and 30:
‣ ¾ K. Polmanis, R. Āls, O. Mie
Page 31 and 32:
‣ ¾ S. VoitkāneZirgkastaņu rai
Page 33 and 34:
‣ ¾ U. Bergmanis, P. LakovskisLa
Page 35 and 36:
‣ ¾ L. UzuleVides faktoru ietekm
Page 37 and 38:
‣ ¾ L. Grantiņa-Ieviņa, A. Bē
Page 39 and 40:
‣ ¾ A. Strods, G. Kalniņš, R.
Page 41 and 42:
MEDICĪNASekcijaMedicīnas bāzes z
Page 43 and 44:
‣ ¾ K. Purmalis, E. Kasalis, J.
Page 45 and 46:
‣ ¾ L. Kalniņa, M. Sauka, G. Se
Page 47 and 48:
ĶĪMIJAPlenary of Chemistry Sectio
Page 49 and 50:
‣ ¾ A. Dravniece, K. Krūkle-Bē
Page 51 and 52:
‣ ¾ E. Priede, L. Anteina, A. Zi
Page 53 and 54:
‣ ¾ I. Dudareva, A. Voitkāns, V
Page 55 and 56:
‣ ¾ B. Cepurīte, V. ŠulcsPavā
Page 57 and 58:
‣ ¾ A. Zubaničs, E. ApsīteLatv
Page 59 and 60:
‣ ¾ S. Strode, J. SomsJersikas l
Page 61 and 62:
‣ ¾ Z. CekulaAugi Daugavpils nov
Page 63 and 64:
‣ ¾ I. LiniņaBīstamo invazīvo
Page 65 and 66:
‣ ¾ M. JakunovsTelpiskie faktori
Page 67 and 68:
ĢEOLOĢIJASenie baseini un biotasV
Page 69 and 70:
‣ ¾ J. Soms, A. TreijsErozijas t
Page 72 and 73:
DABASZINĀTNES‣ ¾ M. Zeltiņa, L
Page 74 and 75:
DABASZINĀTNES‣ ¾ O. Purmalis, M
Page 76 and 77:
DABASZINĀTNES‣ ¾ A. D. BrownThe
Page 78 and 79:
DABASZINĀTNES‣ ¾ M. Plāte, A.
Page 80 and 81:
DABASZINĀTNESLU Cietvielu fizikas
Page 82 and 83:
DABASZINĀTNES‣ ¾ J. Begens, S.
Page 84 and 85:
DABASZINĀTNES‣ ¾ M. Vanks, D. M
Page 86 and 87:
DABASZINĀTNES‣ ¾ Ē. Pentjušs,
Page 88 and 89:
DABASZINĀTNESInovācijas un grafē
Page 90 and 91:
DABASZINĀTNES‣ ¾ R. TrukšaIero
Page 92 and 93:
DABASZINĀTNESASTRONOMIJA UN ĢEOD
Page 94 and 95:
DABASZINĀTNES‣ ¾ Ļ. Šuļakova
Page 96 and 97:
DABASZINĀTNES‣ ¾ U. BērziņšT
Page 98 and 99:
DABASZINĀTNES‣ ¾ D. JakovelsRes
Page 100 and 101:
DABASZINĀTNES‣ ¾ A. Ūbelis, D.
Page 102 and 103:
DABASZINĀTNESSekcijaModernā eleme
Page 104 and 105:
DABASZINĀTNES‣ ¾ L. JanuševaEm
Page 106 and 107:
DABASZINĀTNESDATORZINĀTNESSekcija
Page 108 and 109:
SOCIĀLĀS ZINĀTNESEKONOMIKAS UN V
Page 110 and 111:
SOCIĀLĀSZINĀTNES‣ ¾ I. Tiller
Page 112 and 113: SOCIĀLĀSZINĀTNESSekcijaFinanses
Page 114 and 115: SOCIĀLĀSZINĀTNES‣ ¾ S. Bruņa
Page 116 and 117: SOCIĀLĀSZINĀTNES‣ ¾ I. Voron
Page 118 and 119: SOCIĀLĀSZINĀTNESSekcijaGlobaliz
Page 120 and 121: ‣ ¾ A. CekulsKonkurences izzinā
Page 122 and 123: SOCIĀLĀSZINĀTNES‣ ¾ I. Zīlni
Page 124 and 125: SOCIĀLĀSZINĀTNES‣ ¾ G. Krista
Page 126 and 127: ‣ ¾ P. ZvidriņšLatviešu iedz
Page 128 and 129: SOCIĀLĀSZINĀTNES‣ ¾ A. Švemb
Page 130 and 131: SOCIĀLĀSZINĀTNES‣ ¾ M. Lejnie
Page 132 and 133: SOCIĀLĀSZINĀTNES‣ ¾ J. Briede
Page 134 and 135: POLITIKASOCIĀLĀSZINĀTNESSekcijaP
Page 136 and 137: SOCIĀLĀSZINĀTNES‣ ¾ J. Daugav
Page 138 and 139: SOCIĀLĀSZINĀTNES‣ ¾ A. Avdeik
Page 140 and 141: ‣ ¾ S. SeņkāneKvantitatīvā p
Page 142 and 143: Mediju un žurnālistikas atbildīb
Page 144 and 145: Plakāta ziņojumi4.-7. februārīS
Page 146 and 147: SekcijaNozaru pedagoģijaVadītāji
Page 148 and 149: SOCIĀLĀSZINĀTNES2. sesijaVadīt
Page 150 and 151: SOCIĀLĀSZINĀTNES‣ ¾ M. Puķī
Page 152 and 153: SOCIĀLĀSZINĀTNES‣ ¾ M. Kauper
Page 154 and 155: ‣ ¾ J. LeitānsMetāls sadzīvē
Page 156 and 157: ‣ ¾ D. VisnolaSociālā pedagoga
Page 158 and 159: SOCIĀLĀSZINĀTNES‣ ¾ I. Karlso
Page 160 and 161: 12.30-13.15 PārtraukumsSOCIĀLĀSZ
Page 164 and 165: HUMANITĀRĀS ZINĀTNESVĒSTUREHUMA
Page 166 and 167: ‣ ¾ A. VīksnaGrigorija Lemperta
Page 168 and 169: ‣ ¾ U. VēgnersVai vienlaicība
Page 170 and 171: Interpretācijas un konflikti IVad
Page 172 and 173: LITERATŪRZINĀTNELatviešu un citt
Page 174 and 175: ‣ ¾ D. LambergaSimbolisma laiks
Page 176 and 177: HUMANITĀRĀSZINĀTNES‣ ¾ M. Roz
Page 178 and 179: ‣ ¾ M. BrēdeJaunvārdi un termi
Page 180 and 181: Sprache, nationale Identität und W
Page 182 and 183: HUMANITĀRĀSZINĀTNESValodniecība
Page 184 and 185: ‣ ¾ I. KoškinsKrievu valoda un
Page 186 and 187: HUMANITĀRĀSZINĀTNESII Rusistikas
Page 188 and 189: ‣ ¾ M. Lapaine, S. NemaneFranču
Page 190 and 191: ‣ ¾ Z. Vrubļevska„Robežas”
Page 192 and 193: 1. sekcijaVadītāja S. Radzobe26.
Page 194 and 195: ĀZIJAS STUDIJASĀzijas studiju sek
Page 196: HUMANITĀRĀSZINĀTNESKas ir dzīv
show all

Å¡eit - LatvieÅ¡u valodas institÅ«ts

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?