01.05.2013 Views

Men in White: schermers. Ingenieurs in het wild. Dineren in ... - VTK

Men in White: schermers. Ingenieurs in het wild. Dineren in ... - VTK

Men in White: schermers. Ingenieurs in het wild. Dineren in ... - VTK

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Wetenschappelijk<br />

tuigende bewijs levert. John Nunn,<br />

een Britse wiskundige en schaakmeester,<br />

gebruikte een computer om<br />

fouten te vergelijken gemaakt <strong>in</strong> alle<br />

schaakspelletjes <strong>in</strong> 2 <strong>in</strong>ternationale<br />

toernooien, één uit 1911 en <strong>het</strong> andere<br />

uit 1993. De moderne schakers<br />

speelden veel accurater. De w<strong>in</strong>naar<br />

van <strong>het</strong> toernooi <strong>in</strong> 1911 scoorde 100<br />

punten m<strong>in</strong>der dan de w<strong>in</strong>naar van<br />

<strong>het</strong> toernooi <strong>in</strong> 1993.<br />

Aan de andere kant hadden schaakmeesters<br />

<strong>in</strong> <strong>het</strong> verleden geen computer<br />

hulpmiddelen of spelsituatie<br />

databases. Ze moesten alles op zichzelf<br />

leren, zoals Bach, Mozart en<br />

Beethoven. Maar hoewel ze technisch<br />

m<strong>in</strong>der waren, overtroefden ze<br />

de hedendaagse spelers <strong>in</strong> creativiteit.<br />

Op dit moment verliezen veel<br />

sceptici hun geduld. Natuurlijk is er<br />

meer voor nodig dan alleen oefenen<br />

om een expert te worden. Dit geloof<br />

<strong>in</strong> <strong>het</strong> belang van aangeboren talent<br />

ontbreekt vreemd genoeg <strong>in</strong> de harde<br />

bewijsvoer<strong>in</strong>g. Nog niemand is er<strong>in</strong><br />

geslaagd om te voorspellen wie een<br />

expert gaat worden op een bepaald<br />

gebied.<br />

Een opmerkelijk experiment daarentegen<br />

is <strong>het</strong> met opzet creëren van een<br />

expert. Laslo Polgar, Hongaarse leerkracht,<br />

schoolde zijn 3 dochters thuis<br />

<strong>in</strong> <strong>het</strong> schaken. Dagelijks spendeerde<br />

hij 6 uur met zijn dochters, wat uite<strong>in</strong>delijk<br />

resulteerde <strong>in</strong> 1 <strong>in</strong>ternationale<br />

schaakmeester en 2 grootmeesters.<br />

De jongste van de 3 dochters, Judit,<br />

is 14e op de wereldranglijst.<br />

De experimenten van Polgar tonen 2<br />

d<strong>in</strong>gen aan : schaakmeesters kunnen<br />

worden gevormd EN ook vrouwen<br />

kunnen grootmeester zijn. Het is dan<br />

ook geen toeval dat na de bekendword<strong>in</strong>g<br />

van dit Polgar experiment en<br />

nadat hij zijn methodes publiceerde,<br />

de schaakwonderk<strong>in</strong>deren als paddestoelen<br />

uit de grond kwamen. Het<br />

aantal muzikale wonderk<strong>in</strong>deren onderg<strong>in</strong>g<br />

een gelijkaardige boom nadat<br />

Mozarts vader <strong>het</strong> equivalente deed 2<br />

eeuwen terug.<br />

Dus, motivatie blijkt een belangrijkere<br />

factor te zijn dan eerst werd gedacht<br />

<strong>in</strong> de ontwikkel<strong>in</strong>g van een expert. Het<br />

is geen toeval dat <strong>in</strong> muziek, schaken<br />

en sport professionaliteit voorkomt op<br />

een steeds vroegere leeftijd.<br />

Ir.Reëel 10<br />

Verder bouwt succes voort op succes,<br />

want bij ieder succes wordt de<br />

motivatie van een wonderk<strong>in</strong>d aangewakkerd.<br />

Een studie over professionele<br />

voetbalspelers uit verschillende<br />

landen, bracht <strong>in</strong> 1999 aan <strong>het</strong> licht<br />

dat sommige jonge spelers meer kans<br />

maakten professioneel te gaan spelen<br />

omdat ze vroeger geboren werden<br />

dan andere leeftijdgenoten. De k<strong>in</strong>deren<br />

die vroeger op <strong>het</strong> jaar geboren<br />

waren, hadden meestal een voordeel<br />

qua lichaamslengte, wat maakte dat<br />

ze ze meer kans kregen om de bal te<br />

manipuleren en om te scoren.<br />

Sport-en muziekleerkrachten, evenals<br />

leerkrachten op de andere gebieden<br />

geloven dat talent er toe doet<br />

en dat zij <strong>het</strong> herkennen. Maar toch<br />

is <strong>het</strong> veel te vaak verwarrend. <strong>Men</strong><br />

kan onmogelijk uit één muziekopvoer<strong>in</strong>g<br />

besluiten of een jonge violiste<br />

over veel talent beschikt of jaren zeer<br />

<strong>in</strong>tensieve Suzuki-methode onderwijs<br />

heeft genoten. Capablanca, beschouwd<br />

tot op heden als de grootste<br />

schaakmeester allertijden, claimt<br />

nooit <strong>het</strong> spel gestudeerd te hebben.<br />

Zijn vaardigheid is te wijten aan de<br />

vele uren schaak die hij gespeeld<br />

heeft en niet aan de studie die hij er<br />

heeft aan gewijd.<br />

Uit de vele psychologische studies<br />

blijkt dus dat experts niet geboren<br />

maar gecreëerd worden. Sterker nog,<br />

de aangetoonde mogelijkheid om een<br />

k<strong>in</strong>d relatief snel om te vormen <strong>in</strong><br />

een expert op welk gebied ook, geeft<br />

scholen een uitdag<strong>in</strong>g...<br />

Kan een onderwijsvorm hun pupillen<br />

zo stimuleren zodat ze hun<br />

vaardigheden op gebied van taal en<br />

wiskunde willen blijven verbeteren?<br />

Roland G. Fryer; een econoom aan<br />

Harvard, heeft dit uitgetest door studenten<br />

die slechter presteerden <strong>in</strong><br />

school een belon<strong>in</strong>g <strong>in</strong> cash te geven.<br />

In een schoolprogramma <strong>in</strong> New York,<br />

testen onderwijzers hun studenten<br />

elke 3 weken en loven geld uit, 10<br />

tot 20 dollar, als belon<strong>in</strong>g voor goede<br />

prestaties. De eerste resultaten waren<br />

alvast veelbelovend. In plaats van<br />

zich af te vragen waarom iemand iets<br />

niet kan, zouden we ons <strong>in</strong> <strong>het</strong> vervolg<br />

beter afvragen:<br />

“ Waarom zou er iets zijn dat men niet<br />

zou kunnen leren?”<br />

bron : “scientific american”

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!