01.05.2013 Views

RESEARCH PROPOSAL FINAL.pdf - Nelson Mandela Metropolitan ...

RESEARCH PROPOSAL FINAL.pdf - Nelson Mandela Metropolitan ...

RESEARCH PROPOSAL FINAL.pdf - Nelson Mandela Metropolitan ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

skep waar leerders kan leer sonder steurnisse en chaos. Die doelwit van<br />

hierdie studie is om ‘n eenvormige dissiplineprogram te ontwikkel wat deur die<br />

tien skole in die Bitou-streek gebruik kan word. Leerders wat beweeg van een<br />

skool na die ander, sal presies weet wat van hulle verwag word, want<br />

dieselfde gedragskodes sal geld vir al die skole, laerskool of hoërskool. Die<br />

strategieë wat geïdentifiseer is, moet die doelwitte en doelstellings van die<br />

Departement van Onderwys ook ondersteun en een van die doelwitte is om<br />

die kind holisties op te voed sodat hulle in beheer kan wees van hulle eie<br />

lewens.<br />

In die vorige hoofstukke is daar eerstens gekyk na wat die oorsake van<br />

wangedrag in skole is of wat ‘n bydraende faktor kan wees en tweedens is<br />

daar gekyk na maniere of strategieë hoe om wangedrag aan te spreek of hoe<br />

om wangedrag te verhoed. Daar is derdens gekyk na ‘n paar bekende<br />

dissipline- programme sodat sekere aspekte daaruit ook in ‘n unieke<br />

dissiplineprogram geïnkorporeer kan word. Dit is duidelik dat die tipe program<br />

wat saamgestel sal word, die regte van die kind volgens die kinderwet (2001)<br />

sal respekteer.<br />

Om ‘n dissiplineprogram saam te stel, moet geskikte kriteria ontwerp word.<br />

Hierdie kriteria moet die basis vorm van die dissiplineprogram wat uit die<br />

bogenoemde aspekte, soos reeds uitgelig, saamgestel word. Die respondente<br />

kry die geleentheid om in die vraelys aan te dui watter aspekte kan bydra om<br />

dissipline in skole te verbeter. Al hierdie voorstelle sal deeglik nagevors word<br />

en deel gemaak word in die ontwerp van ‘n dissiplineprogram.<br />

2.4 SAMESTELLING VAN KRITERIA VIR ‘N POSITIEWE<br />

DISSIPLINEPROGRAM<br />

Kent en Deal (1998:28) onderstreep die belangrikheid van ‘n positiewe<br />

skoolkultuur en gesindheid. Hulle lê veral klem op die hoofde, onderwysers en<br />

ouers, want hierdie persone hou die sleutel om hierdie “toxic culture” in skole<br />

te elimineer en om ‘n positiewe leerkultuur en gesindheid te skep. Dit is die<br />

mening van hierdie studie dat kriteria bepaal kan word nadat die betrokke<br />

partye hulle mening gegee het oor aspekte wat belangrik is vir die<br />

25

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!