: Nota vakdidactiek Nederlands 1 graad Faculteit Lerarenopleiding ...

Samen leren reviseren, nota vakdidactiek november 2005
Inleiding
Stel je voor: Op de verpakking van de Smikkelrepen die je wel eens eet, heb je zien
staan dat je twee gratis bioscoopkaartjes kunt krijgen. Op de verpakking staat:
SPAAR VOOR TWEE GRATIS BIOSCOOPKAARTJES!
Dit moet je doen:
Op de wikkels van de Smikkelrepen zit 1 spaarpunt. Spaar 10 punten en stuur deze in
een voldoende gefrankeerde envelop naar; Smikkel Spaaractie, Postbus 3333, 1273
KB in Etten-Leur, Nederland. Stuur ook € 0,39 aan postzegels mee voor de
portokosten. Vermeld duidelijk je naam, adres, postcode en woonplaats en de gratis
bioscoopkaartjes worden dan zo spoedig mogelijk thuisgestuurd. De actie loopt tot
uiterlijk 15 april 2003
Het is 7 april 2003. Je hebt 8 punten bij elkaar gespaard, maar nu kun je nergens meer
repen met punten vinden. Op de repen in de winkels zit geen spaarpunt meer, hoewel
het nog geen 15 april is. Je hebt je 10 punten dus niet bij elkaar kunnen krijgen.
Toch wil je de twee bioscoopkaartjes wel graag ontvangen. Je stuurt daarom je 8
punten op en doet er twee hele wikkels zonder punt bij.
Schrijf een brief die je meestuurt met de punten en de wikkels. Vertel waarom je geen
tien punten kunt opsturen. Overtuig het bedrijf Smikkel ervan dat jij die twee
bioscoop- kaartjes wilt ontvangen en dat jij er niets aan kunt doen dat je geen tien
punten hebt. Zorg ervoor dat ze jou de bioscoopkaartjes toch sturen! Schrijf daarna de
envelop.
Let op
Deze eerste versie van je brief komt in je dossier. Bewaar je brief op een diskette. Print
je brief en lever hem bij de docent in. Lever ook je envelop in.
LES 1: PRESENTATIE VAN DE SMIKKELCASUS
Leerlingen spaarden voor gratis bioscoopkaartjes door spaarpunten op wikkels van een
candybar (‘smikkel reep’) te verzamelen, maar voordat de actie geëindigd was, waren
de wikkels met punten erop niet meer ver krijgbaar. De leerlingen schrijven
vervolgens een eerste versie van een klachtenbrief (in het computerlokaal). Alle
leerlingen vervullen dus de rol van zender/schrijver. De docent verzamelde alle
teksten (digitaal)
LES 2: OPDRACHT
De klas werd in vier groepen gesplitst. Twee groepen waren de directie van de firma
Smikkel: iedere directie- groep — ontvanger — stond voor de taak om te vergaderen
over de binnengekomen brieven (10 stuks) en er twee ‘winnende’ brieven uit te
kiezen, want er waren nog maar twee setjes met gratis bioscoopkaartjes in voorraad.
De twee andere groepen waren onderzoeksgroepen: elke onderzoeksgroep —
observator/analysator — werd toegewezen aan een van de directiegroepen.
De taak van de onderzoeksgroep was uit te zoeken welke criteria en argumenten de
directie gebruikte om de winnende brieven te selecteren, en om daarna de bevindingen
19