27.08.2013 Views

Antwoorden Kennistoets bij hoofdstuk 4 - Examenkatern ...

Antwoorden Kennistoets bij hoofdstuk 4 - Examenkatern ...

Antwoorden Kennistoets bij hoofdstuk 4 - Examenkatern ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H4 vwo – antwoorden<br />

De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />

<strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> <strong>hoofdstuk</strong> 4 – antwoorden<br />

De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />

Opdracht 1<br />

Bekijk bron 1.<br />

Na 1945 belandde de Amerikaanse economie niet in een depressie, maar in een lange periode van<br />

economische groei. Welke oorzaak daarvoor laat bron 1 zien? Leg je antwoord uit.<br />

Oorlogsindustrieën schakelden gemakkelijk over op de productie van consumptiegoederen. Ze<br />

werden geholpen door de snel groeiende bevolking. Tijdens de Depressie hadden gezinnen weinig<br />

kinderen omdat er te weinig geld was om grote gezinnen te onderhouden. Maar in de jaren vijftig<br />

kreeg Amerika te maken met een baby boom met als gevolg dat de vraag naar allerlei verschillende<br />

producten en diensten voor de snelgroeiende bevolking onverzadigbaar werd.<br />

Bron 1<br />

De geboortecijfers in de Verenigde Staten na de Tweede Wereldoorlog.<br />

Opdracht 2<br />

a De presidenten Truman, Kennedy en Johnson lanceerden <strong>bij</strong> hun aantreden allen een politiek<br />

programma in de traditie van de New Deal. Welke overeenkomst bestond er tussen deze<br />

programma’s?<br />

b Waarom slaagden deze drie presidenten er niet in hun programma’s geheel uit te voeren?<br />

c In hoeverre zorgde het beleid van Eisenhower, de opvolger van Truman, voor discontinuïteit in<br />

deze traditie?<br />

a De Fair Deal van Truman, de New Frontier van Kennedy en de Great Society van Johnson<br />

wilden allemaal het grote Amerikaanse armoedeprobleem oplossen. In veel opzichten was de<br />

scherpe maatschappelijke tweedeling tussen zwart en blank onderdeel van dit probleem.<br />

b Zij hadden te maken met vooral de Republikeinen in het Congres die talloze –in hun ogen te<br />

dure– hervormingsvoorstellen tegenhielden.<br />

c Onder Eisenhower hoopten conservatieven in het Congres de dure verzorgingsstaat te<br />

kunnen afschaffen. Eisenhower wilde wel de afhankelijkheid van de publieke sector<br />

verminderen, maar voelde er niets voor de verworvenheden van zijn voorgangers verder aan<br />

te tasten. De Social Security draaide hij dus niet terug, sterker nog, hij zorgde zelfs voor een<br />

uitbreiding van de Social Security.<br />

Opdracht 3<br />

De Verenigde Staten groeiden uit tot een welvarende samenleving. Er kwam echter ook kritiek, in<br />

1958 van de zijde van J.K. Galbraith en in de jaren 1960 van de kant van progressieve jongeren. Wat<br />

waren de belangrijkste kritiekpunten op de welvaart?<br />

Galbraith wees op de nadelen van het ongebreidelde consumeren terwijl een deel van de eigen<br />

bevolking in armoede leefde. Hij wilde dat er meer werd nagedacht over een verbetering van de<br />

Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 1 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012


<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H4 vwo – antwoorden<br />

De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />

kwaliteit van het bestaan. Beter onderwijs was daar een onderdeel van.<br />

Veel jongeren onderschreven de gedachten van Galbraith en vulden die aan met kritiek op het<br />

vanzelfsprekende gezag van ouders, kerk, docenten en politie. Vanaf 1968 keerde het<br />

studentenprotest zich tegen de dure Vietnamoorlog.<br />

Opdracht 4<br />

Lees bron 2.<br />

a Waarom regelde president Truman het discriminatieverbod in het leger door middel van een<br />

excecutive order en niet door middel van gewone wetgeving?<br />

b Combineer de jaartallen met de <strong>bij</strong>behorende gebeurtenissen:<br />

A 1948 1 De Little Rock Nine forceren toegang tot een highschool.<br />

B 1954 2 M.L. King organiseert de mars naar Washington.<br />

C 1955 3 Ondertekening van de Civil Rights Act.<br />

D 1957 4 De NAACP wint de rechtszaak Brown vs. Board of Education.<br />

E 1963 5 Rosa Parks weigert op te staan in de bus.<br />

F 1964 6 Truman vaardigt Excecutive Order 9981 uit.<br />

a De president kan door middel van presidentiële bevelen vergaande maatregelen nemen. Als<br />

opperbevelhebber van de strijdkrachten kan hij dat doen. Met gewone wetgeving moest hij<br />

rekening houden met (zuidelijke) tegenstanders in het Congres. De gewone wetgeving kostte<br />

bovendien meer tijd.<br />

b De juiste combinaties zijn: A6, B4, C5, D1, E2, F3.<br />

Bron 2<br />

Harry Truman, Excecutive Order 9981: ‘Hier<strong>bij</strong> wordt verklaard dat het beleid van de President zal zijn<br />

dat alle leden van de strijdkrachten gelijk behandeld zullen worden en gelijke kansen zullen genieten,<br />

ongeacht ras, kleur, geloofsovertuiging of nationale herkomst. Dit beleid zal zo snel mogelijk worden<br />

ingevoerd …’<br />

Opdracht 5<br />

Bekijk bron 3.<br />

De tekening is gemaakt op de dag van de mars naar Washington. Leg de tekening uit in het licht van<br />

de gebeurtenissen op die dag.<br />

De tekening toont Kennedy die tegenover de zwarte demonstranten staat. Kennedy nam een<br />

afwachtende houding aan omdat hij bang was de steun te verliezen van de zuidelijke Democraten in<br />

het Congres. Ook in augustus 1963 was hij voorzichtig. Hij raadde de mars naar Washington af omdat<br />

hij bang was dat de Democraten zouden worden afgeschrikt door de demonstratie.<br />

Bron 3<br />

Tekening van Peter Clarke uit de Daily Sketch. De titel luidt: ‘White to move..’ (Wit is aan zet…).<br />

Opdracht 6<br />

a In 1964 zei president Johnson na het tekenen van een wet tegen een medewerker: ‘Volgens<br />

mij hebben wij het Zuiden aan de Republikeinse Partij overgeleverd.’ Waarom zou deze wet<br />

Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 2 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012


<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H4 vwo – antwoorden<br />

De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />

volgens Johnson zulke zware gevolgen hebben?<br />

b Een jaar later werd een wet getekend die volledige gelijkheid bracht wat betreft het kiesrecht:<br />

de Voting Rights Act. Beargumenteer waarom deze wet nog nodig was na de wet van 1964.<br />

c In welke opzichten zagen radicale bewegingen, zoals de Nation of Islam of de Black Panthers,<br />

de wetten van 1964 en 1965 helemaal niet als een historische breuk?<br />

a De wet gaf zwarten gelijke burgerrechten. Johnson begreep dat de Democraten daarmee de<br />

zuidelijke kiezers zouden verliezen. Het Zuiden is inderdaad tot de dag van vandaag een<br />

bolwerk van de Republikeinen.<br />

b De Civil Rights Act gaf de zwarten algemene burgerrechten. De Voting Rights Act was veel<br />

specifieker, maar betrof wel de pijler van de segregatie: het kiesrecht. De nieuwe wet<br />

betekende een regelrechte aanval op de zuidelijke deelstaten die lange tijd het inschrijven in<br />

de kiesregisters gebruikten om zwarten uit te sluiten.<br />

c Zij betoogden dat gelijke wettelijke rechten nog geen gelijkheid in praktijk betekende, met<br />

name op sociaaleconomisch terrein. Zwarten hadden <strong>bij</strong>voorbeeld nog altijd minder kans op<br />

een baan, werden lager betaald en hadden minder kans op een woning dan blanken.<br />

Opdracht 7<br />

a Verklaar de Duitse deling na 1945 vanuit het standpunt van de Russische dictator Stalin.<br />

b Hoe reageerden de Verenigde Staten op de Russische dreiging nadat in Grieken en Turkije<br />

communistische opstanden uitbraken?<br />

c In welke opzichten gaat zowel de Truman Doctrine als de marshallhulp uit van hetzelfde<br />

politieke uitgangspunt?<br />

a Stalin was niet van plan de door hem bezette gebieden te verlaten en stelde overal<br />

marionettenregeringen aan. Stalin wilde een veilige buffer om zijn land in de toekomst te<br />

beschermen tegen een aanval uit het westen.<br />

b Truman kreeg geld van het Congres om steun te verlenen aan de Griekse en Turkse<br />

regeringen. Belangrijker was de bekendmaking van de Truman Doctrine waarin de Verenigde<br />

Staten steun toezegden aan elk land dat zich bedreigd voelde door het communisme.<br />

c De Truman Doctrine sprak van containment van het communisme. Dat betekende inperking,<br />

het communisme daar houden waar het zich bevond. Washington accepteerde het bestaan<br />

van het IJzeren Gordijn, maar zou ingrijpen als het communisme zich nog verder uitbreidde.<br />

De marshallhulp wilde het communisme op een niet-militaire manier tegenhouden. Het plan<br />

beloofde het verarmde Europa te steunen, zodat het geen gemakkelijke prooi zou vormen<br />

voor het Russische communisme.<br />

Opdracht 8<br />

a Door welke gebeurtenissen werd in 1948 en 1949 de angst voor het communisme versterkt?<br />

b Leg uit welke invloed senator McCarthy in de jaren 1950 heeft gehad.<br />

a De Amerikaanse angst voor het communisme werd versterkt door een crisis rond Berlijn,<br />

nadat de Russen de blokkade afkondigden. Vanaf 1949 had de Sovjet-Unie eveneens de<br />

beschikking over de atoombom, terwijl in hetzelfde jaar de Volksrepubliek China van Mao<br />

Zedong ontstond. Als reactie richtten de Verenigde Staten in 1949 de NAVO op.<br />

b De angst voor het communisme leidde al in de jaren 1940 tot vervolgingen van ambtenaren,<br />

docenten en acteurs die werden verdacht van communistische sympathieën. In de jaren 1950<br />

volgde een heksenjacht onder leiding van de Republikeinse senator McCarthy, die in zijn<br />

speeches grote angst zaaide voor spionnen. Mensen met vermeende communistische<br />

sympathieën werden ontslagen en op de zwarte lijst gezet.<br />

Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 3 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012


<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H4 vwo – antwoorden<br />

De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />

Opdracht 9<br />

Bekijk bron 4.<br />

Zowel in de Verenigde Staten als in de Sovjet-Unie bestond een verbeten vijandbeeld van de ander,<br />

dat bepaald niet vrij was van stereotypen. Bij welk vijandbeeld past bron 4, <strong>bij</strong> het Russische of het<br />

Amerikaanse? Verklaar je keuze.<br />

De tekening past <strong>bij</strong> het Amerikaanse vijandbeeld van de Sovjet-Unie. De regeringen van het Oostblok<br />

lijken zelfstandig. Ze lopen rond en plukken bloemen. Maar Stalin kijkt toe en de landen zijn in<br />

werkelijkheid helemaal niet vrij: als ze te veel vrijheid nemen, stikken ze aan het touw van de galg. De<br />

landen van het Oostblok kennen marionettenregeringen die precies moeten doen wat Stalin zegt.<br />

Bron 4<br />

Tekening uit de jaren 1940 over de landen van het Oostblok. Aan de hemel staat de Stalinzon.<br />

Opdracht 10<br />

De Koude Oorlog werd gekenmerkt door een aantal grote crises, zoals <strong>bij</strong>voorbeeld de Korea-oorlog<br />

(1950-1953), de crisis rond de Berlijnse Muur (1961), de Cuba-crisis (1962) en het Vietnam conflict<br />

(beginnend in 1954).<br />

Geef een korte beschrijving van deze crises.<br />

Korea-oorlog – Na de Tweede Wereldoorlog was Korea verdeeld in een communistisch Noorden en<br />

een kapitalistisch Zuiden. Een invasie van Zuid-Korea door het communistische Noorden en het<br />

uitbreken van een opstand in het Zuiden dreigden het hele schiereiland communistisch te maken.<br />

Onder de vlag van de VN werd een –grotendeels Amerikaans– leger naar Korea gestuurd. Binnen een<br />

jaar lukte het om de Noord-Koreanen terug te drijven. Maar vervolgens gaf Truman het bevel om<br />

Noord-Korea binnen te vallen. Dat lokte de Chinezen in het conflict, die Noord-Korea te hulp kwamen<br />

en de Amerikanen terugdreven naar Zuid-Korea. In 1953 werd een wapenstilstand bereikt waar<strong>bij</strong> de<br />

stand van zaken van 1950 hersteld werd: Korea bleef in twee landen verdeeld.<br />

Berlijnse Muur – De Sovjet-Unie besloot in 1961 de uittocht van Oost-Duitsers tegen te gaan met de<br />

bouw van de Berlijnse Muur. Kennedy was niet uit op een directe confrontatie met de Sovjet-Unie. Dat<br />

zou immers een oorlog kunnen hebben betekend.<br />

Cuba-crisis – Na de revolutie van 1959 wendde de Cubaanse president Fidel Castro zich tot de<br />

Sovjet-Unie voor steun. De Sovjet-Unie mocht in ruil daarvoor raketten met atoomkoppen installeren<br />

Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 4 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012


<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H4 vwo – antwoorden<br />

De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />

op het eiland. Cuba ligt dicht <strong>bij</strong> de kust van Florida en de raketten betekenden dus een regelrechte<br />

bedreiging van de Amerikanen. De Amerikaanse regering nam grote risico’s door de Russen voor het<br />

blok te zetten. Uiteindelijk besloot Chroesjtsjov de raketten te ontmantelen.<br />

Vietnamoorlog – Vanaf 1954 steunden de Verenigde Staten Zuid-Vietnam. Noord-Vietnam was<br />

communistisch en Amerika was bang dat het communisme zich zou uitbreiden (dominotheorie). Het<br />

ondemocratische bewind van Diem in Zuid-Vietnam bracht Washington echter in verlegenheid. Diem<br />

werd in 1963 vermoord. Na het aannemen van de Tonkin-resolutie (1964) escaleerde het conflict tot<br />

een oorlog die tien jaar duurde. De Verenigde Staten verlieten Vietnam in 1973. Washington moest de<br />

rol die ze in de wereld wilde spelen heroverwegen.<br />

Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 5 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!