Antwoorden Kennistoets bij hoofdstuk 4 - Examenkatern ...
Antwoorden Kennistoets bij hoofdstuk 4 - Examenkatern ...
Antwoorden Kennistoets bij hoofdstuk 4 - Examenkatern ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H4 vwo – antwoorden<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
<strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> <strong>hoofdstuk</strong> 4 – antwoorden<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
Opdracht 1<br />
Bekijk bron 1.<br />
Na 1945 belandde de Amerikaanse economie niet in een depressie, maar in een lange periode van<br />
economische groei. Welke oorzaak daarvoor laat bron 1 zien? Leg je antwoord uit.<br />
Oorlogsindustrieën schakelden gemakkelijk over op de productie van consumptiegoederen. Ze<br />
werden geholpen door de snel groeiende bevolking. Tijdens de Depressie hadden gezinnen weinig<br />
kinderen omdat er te weinig geld was om grote gezinnen te onderhouden. Maar in de jaren vijftig<br />
kreeg Amerika te maken met een baby boom met als gevolg dat de vraag naar allerlei verschillende<br />
producten en diensten voor de snelgroeiende bevolking onverzadigbaar werd.<br />
Bron 1<br />
De geboortecijfers in de Verenigde Staten na de Tweede Wereldoorlog.<br />
Opdracht 2<br />
a De presidenten Truman, Kennedy en Johnson lanceerden <strong>bij</strong> hun aantreden allen een politiek<br />
programma in de traditie van de New Deal. Welke overeenkomst bestond er tussen deze<br />
programma’s?<br />
b Waarom slaagden deze drie presidenten er niet in hun programma’s geheel uit te voeren?<br />
c In hoeverre zorgde het beleid van Eisenhower, de opvolger van Truman, voor discontinuïteit in<br />
deze traditie?<br />
a De Fair Deal van Truman, de New Frontier van Kennedy en de Great Society van Johnson<br />
wilden allemaal het grote Amerikaanse armoedeprobleem oplossen. In veel opzichten was de<br />
scherpe maatschappelijke tweedeling tussen zwart en blank onderdeel van dit probleem.<br />
b Zij hadden te maken met vooral de Republikeinen in het Congres die talloze –in hun ogen te<br />
dure– hervormingsvoorstellen tegenhielden.<br />
c Onder Eisenhower hoopten conservatieven in het Congres de dure verzorgingsstaat te<br />
kunnen afschaffen. Eisenhower wilde wel de afhankelijkheid van de publieke sector<br />
verminderen, maar voelde er niets voor de verworvenheden van zijn voorgangers verder aan<br />
te tasten. De Social Security draaide hij dus niet terug, sterker nog, hij zorgde zelfs voor een<br />
uitbreiding van de Social Security.<br />
Opdracht 3<br />
De Verenigde Staten groeiden uit tot een welvarende samenleving. Er kwam echter ook kritiek, in<br />
1958 van de zijde van J.K. Galbraith en in de jaren 1960 van de kant van progressieve jongeren. Wat<br />
waren de belangrijkste kritiekpunten op de welvaart?<br />
Galbraith wees op de nadelen van het ongebreidelde consumeren terwijl een deel van de eigen<br />
bevolking in armoede leefde. Hij wilde dat er meer werd nagedacht over een verbetering van de<br />
Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 1 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012
<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H4 vwo – antwoorden<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
kwaliteit van het bestaan. Beter onderwijs was daar een onderdeel van.<br />
Veel jongeren onderschreven de gedachten van Galbraith en vulden die aan met kritiek op het<br />
vanzelfsprekende gezag van ouders, kerk, docenten en politie. Vanaf 1968 keerde het<br />
studentenprotest zich tegen de dure Vietnamoorlog.<br />
Opdracht 4<br />
Lees bron 2.<br />
a Waarom regelde president Truman het discriminatieverbod in het leger door middel van een<br />
excecutive order en niet door middel van gewone wetgeving?<br />
b Combineer de jaartallen met de <strong>bij</strong>behorende gebeurtenissen:<br />
A 1948 1 De Little Rock Nine forceren toegang tot een highschool.<br />
B 1954 2 M.L. King organiseert de mars naar Washington.<br />
C 1955 3 Ondertekening van de Civil Rights Act.<br />
D 1957 4 De NAACP wint de rechtszaak Brown vs. Board of Education.<br />
E 1963 5 Rosa Parks weigert op te staan in de bus.<br />
F 1964 6 Truman vaardigt Excecutive Order 9981 uit.<br />
a De president kan door middel van presidentiële bevelen vergaande maatregelen nemen. Als<br />
opperbevelhebber van de strijdkrachten kan hij dat doen. Met gewone wetgeving moest hij<br />
rekening houden met (zuidelijke) tegenstanders in het Congres. De gewone wetgeving kostte<br />
bovendien meer tijd.<br />
b De juiste combinaties zijn: A6, B4, C5, D1, E2, F3.<br />
Bron 2<br />
Harry Truman, Excecutive Order 9981: ‘Hier<strong>bij</strong> wordt verklaard dat het beleid van de President zal zijn<br />
dat alle leden van de strijdkrachten gelijk behandeld zullen worden en gelijke kansen zullen genieten,<br />
ongeacht ras, kleur, geloofsovertuiging of nationale herkomst. Dit beleid zal zo snel mogelijk worden<br />
ingevoerd …’<br />
Opdracht 5<br />
Bekijk bron 3.<br />
De tekening is gemaakt op de dag van de mars naar Washington. Leg de tekening uit in het licht van<br />
de gebeurtenissen op die dag.<br />
De tekening toont Kennedy die tegenover de zwarte demonstranten staat. Kennedy nam een<br />
afwachtende houding aan omdat hij bang was de steun te verliezen van de zuidelijke Democraten in<br />
het Congres. Ook in augustus 1963 was hij voorzichtig. Hij raadde de mars naar Washington af omdat<br />
hij bang was dat de Democraten zouden worden afgeschrikt door de demonstratie.<br />
Bron 3<br />
Tekening van Peter Clarke uit de Daily Sketch. De titel luidt: ‘White to move..’ (Wit is aan zet…).<br />
Opdracht 6<br />
a In 1964 zei president Johnson na het tekenen van een wet tegen een medewerker: ‘Volgens<br />
mij hebben wij het Zuiden aan de Republikeinse Partij overgeleverd.’ Waarom zou deze wet<br />
Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 2 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012
<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H4 vwo – antwoorden<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
volgens Johnson zulke zware gevolgen hebben?<br />
b Een jaar later werd een wet getekend die volledige gelijkheid bracht wat betreft het kiesrecht:<br />
de Voting Rights Act. Beargumenteer waarom deze wet nog nodig was na de wet van 1964.<br />
c In welke opzichten zagen radicale bewegingen, zoals de Nation of Islam of de Black Panthers,<br />
de wetten van 1964 en 1965 helemaal niet als een historische breuk?<br />
a De wet gaf zwarten gelijke burgerrechten. Johnson begreep dat de Democraten daarmee de<br />
zuidelijke kiezers zouden verliezen. Het Zuiden is inderdaad tot de dag van vandaag een<br />
bolwerk van de Republikeinen.<br />
b De Civil Rights Act gaf de zwarten algemene burgerrechten. De Voting Rights Act was veel<br />
specifieker, maar betrof wel de pijler van de segregatie: het kiesrecht. De nieuwe wet<br />
betekende een regelrechte aanval op de zuidelijke deelstaten die lange tijd het inschrijven in<br />
de kiesregisters gebruikten om zwarten uit te sluiten.<br />
c Zij betoogden dat gelijke wettelijke rechten nog geen gelijkheid in praktijk betekende, met<br />
name op sociaaleconomisch terrein. Zwarten hadden <strong>bij</strong>voorbeeld nog altijd minder kans op<br />
een baan, werden lager betaald en hadden minder kans op een woning dan blanken.<br />
Opdracht 7<br />
a Verklaar de Duitse deling na 1945 vanuit het standpunt van de Russische dictator Stalin.<br />
b Hoe reageerden de Verenigde Staten op de Russische dreiging nadat in Grieken en Turkije<br />
communistische opstanden uitbraken?<br />
c In welke opzichten gaat zowel de Truman Doctrine als de marshallhulp uit van hetzelfde<br />
politieke uitgangspunt?<br />
a Stalin was niet van plan de door hem bezette gebieden te verlaten en stelde overal<br />
marionettenregeringen aan. Stalin wilde een veilige buffer om zijn land in de toekomst te<br />
beschermen tegen een aanval uit het westen.<br />
b Truman kreeg geld van het Congres om steun te verlenen aan de Griekse en Turkse<br />
regeringen. Belangrijker was de bekendmaking van de Truman Doctrine waarin de Verenigde<br />
Staten steun toezegden aan elk land dat zich bedreigd voelde door het communisme.<br />
c De Truman Doctrine sprak van containment van het communisme. Dat betekende inperking,<br />
het communisme daar houden waar het zich bevond. Washington accepteerde het bestaan<br />
van het IJzeren Gordijn, maar zou ingrijpen als het communisme zich nog verder uitbreidde.<br />
De marshallhulp wilde het communisme op een niet-militaire manier tegenhouden. Het plan<br />
beloofde het verarmde Europa te steunen, zodat het geen gemakkelijke prooi zou vormen<br />
voor het Russische communisme.<br />
Opdracht 8<br />
a Door welke gebeurtenissen werd in 1948 en 1949 de angst voor het communisme versterkt?<br />
b Leg uit welke invloed senator McCarthy in de jaren 1950 heeft gehad.<br />
a De Amerikaanse angst voor het communisme werd versterkt door een crisis rond Berlijn,<br />
nadat de Russen de blokkade afkondigden. Vanaf 1949 had de Sovjet-Unie eveneens de<br />
beschikking over de atoombom, terwijl in hetzelfde jaar de Volksrepubliek China van Mao<br />
Zedong ontstond. Als reactie richtten de Verenigde Staten in 1949 de NAVO op.<br />
b De angst voor het communisme leidde al in de jaren 1940 tot vervolgingen van ambtenaren,<br />
docenten en acteurs die werden verdacht van communistische sympathieën. In de jaren 1950<br />
volgde een heksenjacht onder leiding van de Republikeinse senator McCarthy, die in zijn<br />
speeches grote angst zaaide voor spionnen. Mensen met vermeende communistische<br />
sympathieën werden ontslagen en op de zwarte lijst gezet.<br />
Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 3 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012
<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H4 vwo – antwoorden<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
Opdracht 9<br />
Bekijk bron 4.<br />
Zowel in de Verenigde Staten als in de Sovjet-Unie bestond een verbeten vijandbeeld van de ander,<br />
dat bepaald niet vrij was van stereotypen. Bij welk vijandbeeld past bron 4, <strong>bij</strong> het Russische of het<br />
Amerikaanse? Verklaar je keuze.<br />
De tekening past <strong>bij</strong> het Amerikaanse vijandbeeld van de Sovjet-Unie. De regeringen van het Oostblok<br />
lijken zelfstandig. Ze lopen rond en plukken bloemen. Maar Stalin kijkt toe en de landen zijn in<br />
werkelijkheid helemaal niet vrij: als ze te veel vrijheid nemen, stikken ze aan het touw van de galg. De<br />
landen van het Oostblok kennen marionettenregeringen die precies moeten doen wat Stalin zegt.<br />
Bron 4<br />
Tekening uit de jaren 1940 over de landen van het Oostblok. Aan de hemel staat de Stalinzon.<br />
Opdracht 10<br />
De Koude Oorlog werd gekenmerkt door een aantal grote crises, zoals <strong>bij</strong>voorbeeld de Korea-oorlog<br />
(1950-1953), de crisis rond de Berlijnse Muur (1961), de Cuba-crisis (1962) en het Vietnam conflict<br />
(beginnend in 1954).<br />
Geef een korte beschrijving van deze crises.<br />
Korea-oorlog – Na de Tweede Wereldoorlog was Korea verdeeld in een communistisch Noorden en<br />
een kapitalistisch Zuiden. Een invasie van Zuid-Korea door het communistische Noorden en het<br />
uitbreken van een opstand in het Zuiden dreigden het hele schiereiland communistisch te maken.<br />
Onder de vlag van de VN werd een –grotendeels Amerikaans– leger naar Korea gestuurd. Binnen een<br />
jaar lukte het om de Noord-Koreanen terug te drijven. Maar vervolgens gaf Truman het bevel om<br />
Noord-Korea binnen te vallen. Dat lokte de Chinezen in het conflict, die Noord-Korea te hulp kwamen<br />
en de Amerikanen terugdreven naar Zuid-Korea. In 1953 werd een wapenstilstand bereikt waar<strong>bij</strong> de<br />
stand van zaken van 1950 hersteld werd: Korea bleef in twee landen verdeeld.<br />
Berlijnse Muur – De Sovjet-Unie besloot in 1961 de uittocht van Oost-Duitsers tegen te gaan met de<br />
bouw van de Berlijnse Muur. Kennedy was niet uit op een directe confrontatie met de Sovjet-Unie. Dat<br />
zou immers een oorlog kunnen hebben betekend.<br />
Cuba-crisis – Na de revolutie van 1959 wendde de Cubaanse president Fidel Castro zich tot de<br />
Sovjet-Unie voor steun. De Sovjet-Unie mocht in ruil daarvoor raketten met atoomkoppen installeren<br />
Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 4 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012
<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H4 vwo – antwoorden<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
op het eiland. Cuba ligt dicht <strong>bij</strong> de kust van Florida en de raketten betekenden dus een regelrechte<br />
bedreiging van de Amerikanen. De Amerikaanse regering nam grote risico’s door de Russen voor het<br />
blok te zetten. Uiteindelijk besloot Chroesjtsjov de raketten te ontmantelen.<br />
Vietnamoorlog – Vanaf 1954 steunden de Verenigde Staten Zuid-Vietnam. Noord-Vietnam was<br />
communistisch en Amerika was bang dat het communisme zich zou uitbreiden (dominotheorie). Het<br />
ondemocratische bewind van Diem in Zuid-Vietnam bracht Washington echter in verlegenheid. Diem<br />
werd in 1963 vermoord. Na het aannemen van de Tonkin-resolutie (1964) escaleerde het conflict tot<br />
een oorlog die tien jaar duurde. De Verenigde Staten verlieten Vietnam in 1973. Washington moest de<br />
rol die ze in de wereld wilde spelen heroverwegen.<br />
Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 5 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012