27.08.2013 Views

Antwoorden Kennistoets bij hoofdstuk 1 - Examenkatern ...

Antwoorden Kennistoets bij hoofdstuk 1 - Examenkatern ...

Antwoorden Kennistoets bij hoofdstuk 1 - Examenkatern ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H1 havo – met antwoorden<br />

De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />

<strong>Kennistoets</strong> <strong>hoofdstuk</strong> 1 met antwoorden<br />

De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />

Opdracht 1<br />

Bekijk bron 1.<br />

a Op de leer van welke filosoof is de ‘trias politica’ gebaseerd?<br />

b De ‘trias politica’ heeft in de Verenigde Staten gezorgd voor een federalistisch bestel. Wat<br />

betekent dat?<br />

c Hoe laat bron 1 zien dat de Verenigde Staten inderdaad een federaal bestel kennen?<br />

d Noem drie belangrijke taken die de centrale Amerikaanse overheid naar zich heeft<br />

toegetrokken.<br />

a De ‘trias politica’ is gebaseerd op de leer van de Franse filosoof Charles de Montesquieu.<br />

b In een federalistisch bestel hebben de afzonderlijke staten een grote mate van autonomie.<br />

c Het kaartje laat zien dat het vrouwenkiesrecht niet centraal is geregeld, maar dat elke<br />

deelstaat het afzonderlijk heeft ingevoerd.<br />

d De centrale overheid regelt onder andere de buitenlandse politiek, defensie en financiën.<br />

Bron 1<br />

Opdracht 2<br />

Gebruik bron 2.<br />

a Noteer op de stippellijntjes onder bron 2 de naam van de instantie waar de betreffende macht<br />

is ondergebracht.<br />

b Bedenk waarom de politieke macht in de Verenigde Staten in drie delen is gesplitst.<br />

a De uitvoerende macht staat onder leiding van de president. De wetgevende macht ligt <strong>bij</strong> het<br />

Congres en de rechterlijke macht ligt <strong>bij</strong> het Hooggerechtshof.<br />

b De macht is in drie delen gesplitst om de rol van een president niet te groot te laten worden.<br />

Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 1 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012


<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H1 havo – met antwoorden<br />

De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />

Bron 2<br />

Opdracht 3<br />

Bekijk bron 3.<br />

a Het systeem dat op bron 3 is uitgebeeld wordt wel omschreven met de term checks and<br />

balances. Wat wordt daarmee bedoeld?<br />

b Leg aan de hand van bron 3 uit hoe het systeem van checks and balances in de praktijk werkt.<br />

a De term checks and balances betekent ‘controlerende bevoegdheden’. Iedere instantie<br />

controleert één van de andere, zodat de macht van geen van de drie te groot wordt.<br />

b Het Congres kan rechters aanklagen, terwijl het Hooggerechtshof bepaalt of een wet binnen<br />

de grondwet blijft.<br />

De president benoemt rechters, terwijl het gerechtshof bepaalt of de president binnen de<br />

kaders van de grondwet handelt.<br />

De president kan een veto uitspreken over wet, maar het Congres kan het veto ongedaan<br />

maken met een twee derde meerderheid.<br />

Bron 3<br />

Opdracht 4<br />

Bekijk bron 4.<br />

a Op bron 4 zie hoe president Andrew Johnson de grondwet uit de boekenkast haalt. Het boek<br />

is echter te zwaar voor hem. Tekenaar Thomas Nast heeft met de prent een procedure<br />

uitgebeeld die door het Congres werd ingezet tegen de president. Hoe noemen we deze<br />

procedure?<br />

b Wat is de mening van Thomas Nast over het systeem van checks and balances; vindt hij dat<br />

het in de praktijk goed werkt?<br />

Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 2 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012


<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H1 havo – met antwoorden<br />

De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />

a De tekenaar heeft de impeachmentprocedure uitgebeeld.<br />

b Volgens de tekenaar werkt het systeem goed. De president heeft iets gedaan dat tegen de<br />

grondwet indruist en het Congres grijpt in. De president delft het onderspit.<br />

Bron 4<br />

Opdracht 5<br />

a Wat bedoelde de historicus Arthur Schlesinger toen hij schreef over een imperial presidency?<br />

b Toon aan de hand van de voorbeelden Truman, Eisenhower en Johnson aan dat Schlesinger<br />

gelijk heeft gehad.<br />

a Schlesinger bedoelde hiermee dat de macht van de president op buitenlands terrein enorm<br />

was toegenomen.<br />

b Truman stuurde troepen naar Korea zonder toestemming van het Congres. Eisenhower<br />

gebruikte de CIA om militaire staatsgrepen in het buitenland uit te voeren. Johnson vroeg het<br />

Congres om in Vietnam oorlog te mogen voeren zonder een oorlogsverklaring. Hij kreeg vrij<br />

spel van het Congres.<br />

Opdracht 6<br />

a De constitutie -of grondwet- is geen vaststaand, onveranderbaar document. Geregeld is er<br />

sprake geweest van wijzigingen of aanvullingen. Hoe worden die veranderingen genoemd?<br />

b Welk gevolg hebben deze veranderingen van de grondwet in de loop van de tijd gehad voor<br />

de autonomie van de deelstaten?<br />

c Geef aan de hand van het voorbeeld van het vijftiende amendement aan hoe deelstaten door<br />

middel van eigen wetgeving de invloed van een grondwetsverandering kunnen beperken.<br />

a Een dergelijke aanvulling of wijziging heet een amendement.<br />

b Federale wetgeving staat boven deelstaatwetgeving. Amendementen hebben ervoor gezorgd<br />

dat de deelstaten in de loop der tijd steeds minder autonoom werden.<br />

c Het 15e amendement uit 1870 verbood rassendiscriminatie in het kiesrecht. De zuidelijke<br />

staten omzeilden deze wet door bepaalde voorwaarden te stellen aan de inschrijven van<br />

kiezers in het kiesregister. In het amendement stond namelijk niets over het kiesregister.<br />

Opdracht 7<br />

De Amerikaanse politiek kent slechts twee partijen: de Democraten en de Republikeinen. Desondanks<br />

zijn er meerdere politieke richtingen die soms behoorlijk van elkaar kunnen afwijken. Hoe hebben die<br />

richtingen een plaatsje gekregen binnen het tweepartijensysteem?<br />

Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 3 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012


<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H1 havo – met antwoorden<br />

De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />

Zowel de Democraten als de Republikeinen kennen behoudende en vooruitstrevende vleugels.<br />

Opdracht 8<br />

Bekijk bron 5.<br />

a Bovenstaande tekening is gemaakt tijdens de verkiezingen van 1860. De namen van de<br />

partijen zijn weggelaten. Welke partij zou je links invullen, welke rechts?<br />

b Stel je voor dat je dezelfde poster een eeuw later nogmaals zou gebruiken; welke verandering<br />

zou je dan aanbrengen?<br />

a Links hoort ‘Democratisch’ te staan, rechts ‘Republikeins’.<br />

b Honderd jaar later moet je de twee partijen omdraaien, dan zijn het de Democraten die veel<br />

meer opkomen voor de belangen van de zwarten.<br />

Bron 5<br />

Opdracht 9<br />

Noem drie inhoudelijke verschillen tussen de Republikeinse en de Democratische partij in de tweede<br />

helft van de negentiende eeuw.<br />

Republikeinen: voor afschaffing van de slavernij, voor een sterke federale overheid en voor<br />

bescherming (protectie) van de (noordelijke) industrie.<br />

Democraten: voor de rechten van de afzonderlijke staten, voor vrijhandel om met name katoen te<br />

kunnen verkopen aan Engeland en voor de slavernij.<br />

Opdracht 10<br />

In welke opzichten veranderden de twee Amerikaanse partijen rond 1900 van karakter?<br />

Rond 1900 werden de Republikeinen conservatiever. Zij gingen vooral de belangen van het<br />

bedrijfsleven behartigen en keerden zich tegen de komst van meer en meer immigranten. Zij wezen<br />

maatregelen van Washington om in te grijpen in de economie af.<br />

De Democraten gingen zich meer dan de Republikeinen het lot aantrekken van sociaal zwakke<br />

groepen. Zij vonden dat de overheid op sociaal en economisch gebied juist wel moest ingrijpen.<br />

Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 4 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!