31.08.2013 Views

Ongevallen met parachutespringen bij Defensie - Onderzoeksraad ...

Ongevallen met parachutespringen bij Defensie - Onderzoeksraad ...

Ongevallen met parachutespringen bij Defensie - Onderzoeksraad ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

worden door de <strong>bij</strong> de para-eenheden ingebedde instructeurs. Tijdens het onderzoek is bureau<br />

Parazaken opgegaan in de <strong>Defensie</strong> Paraschool.<br />

2.3.4 11 Lucht Mobiele Brigade Air Assault<br />

De Luchtmobiele Brigade (LMB) is onderdeel van de Koninklijke Landmacht en bestaat evenals het<br />

Korps Mariniers uit lichte, snel inzetbare infanteriebataljons <strong>met</strong> enkele ondersteunende eenheden.<br />

Militairen van de LMB zijn gespecialiseerd in het optreden in samenwerking <strong>met</strong> (gevechts)<br />

helikopters, het zogenaamde air assault, en kunnen ook ‘airborne’ ingezet worden. Vanaf 2004<br />

is het paraspringen als operationele taak geïntroduceerd en worden militairen van LMB hiervoor<br />

opgeleid. Tot 2004 werd het paraspringen alleen als (mentaal)grensverleggende activiteit gezien.<br />

Commandanten konden deze activiteit opnemen in het opwerkprogramma van hun eenheid. Dit<br />

grensverleggend springen wordt sinds 2005 niet meer uitgevoerd.<br />

Elk van de drie bataljons heeft momenteel in principe een para-inzetbare infanteriecompagnie en<br />

enkele kleine verkenningseenheden (pathfinders). Deze militairen kunnen als gevechtseenheid<br />

vanaf relatief lage hoogte worden ingezet en maken hier<strong>bij</strong> gebruik van het ‘klassieke’ ronde valscherm<br />

<strong>met</strong> automatische opening. De opleiding tot parachutist vindt plaats <strong>bij</strong> de DPS (voorheen<br />

IPP) <strong>bij</strong> het KCT. Jaarlijks worden door LMB militairen ongeveer 1000 static-line ronde bol parachutesprongen<br />

gemaakt. Het vrije val <strong>parachutespringen</strong> wordt niet door militairen van LMB beoefend.<br />

2.3.5 De <strong>Defensie</strong> Paraschool<br />

In 2004 is onderzoek gedaan naar verdergaande samenwerking tussen het KCT, KMarns en LMB<br />

(studie SMAK). Gemeenschappelijk aan deze drie eenheden is dat ze snel inzetbaar zijn en expeditionair<br />

zijn ingesteld. Op grond van hun specifieke taakstelling zijn er echter onderlinge verschillen<br />

en bezitten ze eigen vaardigheden. Een van de doelstellingen van de studie is het verbeteren van<br />

de efficiency (bundelen kennis) waardoor opleidingen doelmatiger kunnen plaatsvinden en eenvormigheid<br />

ontstaat, wat leidt tot verhoging van de uitwisselbaarheid en doublures voorkomt. Zowel<br />

het Korps Commandotroepen als het Korps Mariniers beschikte in 2004 over een eigen parachutistenopleiding.<br />

In 2006 is na een nadere studie door de Commandant der Strijdkrachten (CDS) en<br />

de Commandant Landstrijdkrachten (C-LAS) besloten tot de oprichting van de <strong>Defensie</strong> Paraschool<br />

en het zo snel mogelijk integreren van de bestaande para-instructie organisaties. Voorts werd, in<br />

afwachting van de definitieve locatie keuze, besloten tot tijdelijke onderbrenging <strong>bij</strong> de bestaande<br />

para-instructie faciliteiten te Breda zodat er eind 2007 een werkbare organisatie zou zijn. Dit binnen<br />

de bestaande functieplafonds van het Commando Landstrijdkrachten (CLAS) en het Commando<br />

Zeestrijdkrachten (CZSK). Realisatie eind 2007 is niet gehaald maar in januari 2008 is wel een<br />

samenwerkingsovereenkomst tussen het CLAS en het CZSK getekend <strong>met</strong> als doel het realiseren<br />

van een duidelijk herkenbaar expertisecentrum voor alles op paragebied binnen <strong>Defensie</strong>. In<br />

deze overeenkomst wordt nadrukkelijk vermeld dat het defensiebreed gezamenlijk opleiden onder<br />

eenduidige regelgeving een waarborg vormt voor de kwaliteit. De verantwoordelijkheid voor de<br />

bedrijfsvoering blijft hier<strong>bij</strong> tot de formele oprichting van de DPS <strong>bij</strong> de afzonderlijke paraopleidingen<br />

van het CLAS en het CZSK. Onder leiding van een regiegroep is in 2008 begonnen <strong>met</strong> de<br />

nodige voorbereidingen en het synchroniseren van de opleidingen en het materieel.De formele<br />

oprichting van de <strong>Defensie</strong> Paraschool (DPS) heeft ten opzichte van de eerstgenoemde oprichtingsdatum<br />

vertraging opgelopen maar lopende het onderzoek is, op 2 maart 2009, de DPS formeel van<br />

start gegaan.<br />

De DPS is een zogenaamd Joint <strong>Defensie</strong> Onderdeel (JOD). De CDS stuurt alle JOD’s aan op hoofdlijnen,<br />

inhoudelijk vastgelegd in de Aanschrijving Gereedstelling Commandant der Strijdkrachten<br />

(AGCDS). Deze hoofdlijnen omvatten in de regel de opdrachtstelling, de toewijzing van de vereiste<br />

middelen en de geldende randvoorwaarden (CDS aanwijzing A-811). Detailaansturing van de DPS<br />

vindt plaats door CLAS. Binnen de kaders van de hoofdlijnen gaat het hier<strong>bij</strong> om: wat er moet<br />

gebeuren om de klant te bedienen, hoe het moet het gebeuren en <strong>met</strong> welke kwaliteitseisen. De<br />

uitvoering en resultaten worden binnen de detailsturing gecontroleerd. De functionaris die verantwoordelijk<br />

is voor de detailsturing dient ervoor zorg te dragen dat de eenheid goed functioneert,<br />

de bedrijfsprocessen goed verlopen, de gewenste producten aan de klant worden geleverd. Hij is<br />

verplicht daarover verantwoording af te leggen. Deze aansturing in detail gaat volgens het principe<br />

van single service management (SSM). Met betrekking tot het <strong>parachutespringen</strong> houdt dit SSM in<br />

dat het Commando Landstrijdkrachten verantwoordelijk is voor het voorzien in, in stand houden<br />

en afstoten van materieel, goederen en diensten die benodigd zijn voor een goede bedrijfsvoering<br />

van de DPS. Voor de DPS is deze SSM- taak belegd <strong>bij</strong> de CLAS, waar<strong>bij</strong> deze dit vervolgens kan<br />

21

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!