Netwerken met vrije actoren (PDF) - Transitiepraktijk
Netwerken met vrije actoren (PDF) - Transitiepraktijk
Netwerken met vrije actoren (PDF) - Transitiepraktijk
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Het netwerk ‘Nolana’ komt na een discussie<br />
<strong>met</strong> een deskundige tot het inzicht dat ze <strong>met</strong><br />
hun gekozen strategie om zelfruiende schapen<br />
te fokken op de verkeerde weg zitten. In plaats<br />
van het werken <strong>met</strong> steeds verschillende<br />
rassen blijkt het beter een geheel nieuw ras te<br />
ontwikkelen en in stand te houden.<br />
box 3<br />
Het netwerk ‘Melk uit natuur’ heeft moeite<br />
om goed <strong>met</strong> natuurorganisaties in contact<br />
te komen. In een workshop waarvoor ze<br />
verschillende natuurorganisaties uitnodigen,<br />
blijkt het opeens veel eenvoudiger de materie<br />
goed bespreekbaar te maken en uit te diepen.<br />
Zonder inbreng van de netwerkbegeleider had<br />
dit gesprek niet plaatsgevonden.<br />
box 4<br />
Het netwerk ‘Caring Dairy’ bestaat uit leergierige<br />
melkveehouders die de inbreng van externe<br />
experts gretig in zich opnemen. Wanneer de<br />
begeleider ziet dat de ingebrachte expertise<br />
toch niet goed op zijn plek valt, organiseert<br />
hij bewust enkele sessies zonder externe<br />
deskundigen. De deelnemers gaan nu juist <strong>met</strong><br />
elkaar als ervaringsdeskundigen aan de slag<br />
en gebruiken de ruimte om <strong>met</strong> alle kennis hun<br />
eigen conclusies te trekken.<br />
box 5<br />
geving geschapen waarin een gesprek kan<br />
ontstaan (box 4). Timing is daarbij belangrijk.<br />
Soms moet een begeleider de externe<br />
experts na enige tijd juist buiten de deur<br />
houden om zo het netwerk de gelegenheid<br />
33<br />
Het netwerk ‘Arbeidsorganisatie op grote<br />
melkveebedrijven’ moet eerst werken aan een<br />
veilige omgeving waarin de deelnemers zich<br />
kwetsbaar durven op te stellen. Een voorstel<br />
voor een workshop <strong>met</strong> een externe deskundige<br />
stuit op bezwaren van deelnemers. Het<br />
blijkt een stap te vroeg in het proces. Nadat<br />
de begeleider de tijd neemt om een veilige omgeving<br />
te creëren, blijkt de daarna ingezette<br />
deskundigheid juist een goede voedingsbodem<br />
voor de netwerkdeelnemers om open <strong>met</strong><br />
elkaar in discussie te gaan over elkaars competenties<br />
over het omgaan <strong>met</strong> ingehuurde<br />
arbeid op het bedrijf.<br />
box 6<br />
te geven hun eigen gedachten te ontwikkelen<br />
(box 5). Expertise kan ook te vroeg zijn.<br />
De begeleider moet dan eerst nog aan het<br />
klimaat in het netwerk werken (box 6).<br />
Een vraag die om alertheid vraagt, is die van<br />
achterliggende belangen van de uitgenodigde<br />
experts. Toen in één geval een LNV<br />
beleidsambtenaar betrokken werd, bleef het<br />
netwerk achter <strong>met</strong> de vraag of de intentie<br />
nu werkelijk was om beleidsexpertise in<br />
te brengen of om draagvlak voor beleid te<br />
creëren.<br />
Het schakelen vindt vaker plaats <strong>met</strong><br />
experts van Wageningen UR en van de commerciële<br />
sector dan <strong>met</strong> experts van het<br />
(groen) onderwijs of wetenschappers van<br />
buiten Wageningen UR. De samenwerking<br />
<strong>met</strong> het Groene Onderwijs bestaat overigens<br />
uit de inzet van studenten. Deskundigheid<br />
van docenten wordt nog nauwelijks benut.<br />
We hebben de indruk dat hier kansen liggen.
Change language