periodiek - Perio - FMF

len en aftrekken zijn gelijk. In ‘Rekenen voor meisjes’
wordt gedeeld met behulp van staartdelingen. In
middeleeuwse abacusboeken wordt deze methode
nog niet structureel toegepast. Een deling zorgde in
die tijd meestal voor een zeilschip. Een zeilschip? Ja,
hieronder staat zo’n vaartuig afgebeeld.
Typisch?
“Annetje, hoe gaat het nu? Verzorg je hem wel goed?
En kun je goed rondkomen?” Dit waren ietwat brutale
vragen, die haar moeder stelde. Gelukkig was ze nu getrouwd
en hoefde ze de bedillerige opmerkingen enkel
nog op zondagmiddag, als haar ouders op de koffie kwamen,
over zich heen te laten komen. “Ja, moeder, alles
verloopt uitstekend. Ik houd zelfs geld over. We denken
erover om groter te gaan wonen... in het zuiden van het
land.” De triomfantelijke twinkeling in haar ogen bleef
haar moeder niet onopgemerkt.
Annetje Biezema-de Boer was een twintigjarige vrouw,
die goed onderwijs had genoten. Tijdens haar rekenlessen
had zij goed opgelet. Het hoofdstuk over het
huishoudboekje was niet aan haar voorbijgegaan en
daar kocht zij nu haar vruchten van. In het kader is de
inleiding uit dit hoofdstuk te lezen. Voor wie zelf af en
toe in geldnood zit, zal het huishoudboekje uitkomst
kunnen bieden. Geïnteresseerden voor de huishoudklas
kunnen zich melden bij de Perio-redactie.
In het abacusboek komen enkele typisch mannelijke
dingen voor. In het tweede deel, waarin rekenregels
gebruikt worden bij praktische vraagstukken, wordt
bijvoorbeeld gesproken over de ‘Regel van oorlog’.
Hiermee kan worden berekend hoeveel lansknechten,
paarden en dergelijke een heer voor een zeker
bedrag gedurende een bepaalde periode kan inhuren.
Ook wordt de ‘Regel van drinkgelagen’ genoemd.
periodiek mei juni
31
Deze wordt gebruikt om vraagstukken op te lossen
waarin een groep mensen met elkaar in een herberg
of uitspanning heeft zitten drinken. Aan het eind van
het gelag komt de rekening en moeten de mannen
steeds een groter deel betalen dan de vrouwen, waarschijnlijk
omdat ze meer gedronken hebben. De vraag
is dan hoeveel mannen en hoeveel vrouwen zich in
het gezelschap bevonden. In sommige abacusboeken
wordt nog een derde variabele toegevoegd, namelijk
het aantal kinderen dat meedronk.
Tot slot
Het rekenonderwijs voor jongens en meisjes is tegenwoordig
gelijk. Is dit nu een goede ontwikkeling
geweest? Het niveau is hetzelfde en wat dit betreft is
er inderdaad veel verbeterd. De manier, waarop het
onderwijs de leerling nu moet aanspreken, is ook uniseks.
Dit feit leidt ertoe dat de opgaven niet meer aansluiten
bij de belevingwereld van het individu. Het
bier en de oorlog is uit de rekenboeken verdwenen.
Over sprookjesjurken moet nu buiten lestijd gefantaseerd
worden. De motivatie van de leerling ebt langzaam
weg, hoewel de ‘verhaaltjessommen’ toch steeds
meer in trek zijn en worden gebruikt. Wat zou nu het
probleem zijn … •
“
HET HUISHOUDBOEK
Daar we er steeds voor moeten zorgen, dat onze
uitgaven onze inkomsten niet overtreffen, ja
liefst er wat beneden blijven, is het nodig, dat
we onze uitgaven dagelijks nauwkeurig aantekenen,
om daardoor in staat te zijn ze regelmatig te
controleren.
Bij het doen van onze uitgaven moeten we er
ook steeds rekening mede houden, dat deze de
ene week aanmerkelijk hoger kunnen zijn dan
de andere, omdat er zo nu en dan extra uitgaven
zijn, zoals aanschaffing kleding, schoeisel, gordijnen,
matten, enz. Voor het aantekenen van onze
uitgaven kunnen we het best een Huishoudboek
gebruiken. In dit boek is voor elke dag van de
week een afzonderlijke kolom bestemd en één
kolom voor het totaal.
De omschrijvingskolom dient om aan te tekenen,
waarvoor het bedrag is uitgegeven.