Borging Linking Life Sciences

Interview: Cyriel Mentink over Cluster Celkweek
“Celkweek nu stevig ingebed in curriculum Zuyd HS en Leeuwenborgh!”
Linking Life Sciences is in 2010 ontstaan onder meer vanuit het
project Kweek de Kwekers (2008-2010). Dit had specifiek als
doel het samenbrengen van de vraag van het bedrijfsleven en
het aanbod van onderwijs op het gebied van celkweek en tissue
engineering in Limburg. Cyriel Mentink van Zuyd Hogeschool
was vanaf het begin nauw betrokken bij het LLSc-project.
“Vanuit Kweek de Kwekers zijn voor allerlei Life Sciences gebieden
werkgroepen gevormd van vertegenwoordigers van bedrijven
en onderwijsinstellingen. De werkgroep Celkweek & Tissue
Engineering ging in 2010 als eerste van start”, vertelt Cyriel.
De werkgroepen hadden als doelstelling om meer specifiek aandacht
te schenken aan de inhoud van de op ‘hun’ gebied aansluitende
onderwijsrichtingen, om de samenwerking tussen bedrijfsleven en
verschillende onderwijsrichtingen te intensiveren en om het vakgebied
Life Sciences beter onder de aandacht brengen van studenten en
scholieren.
Docentstages Kweek de Kwekers
“Vanaf het begin van Kweek de Kwekers waren we er als werkgroep
van overtuigd dat we, om de keuze voor celkweek als vak te stimuleren,
eerst de betrokken docenten van de scholen zouden moeten bijscholen.
Pas als je hen enthousiast hebt voor deze vakrichting, kunnen
zij dat enthousiasme overbrengen op hun leerlingen. Daarom begonnen
we met het organiseren van docentstages.
Medio 2009 zijn twee docentstages afgerond, een bij Pharmacell en
een bij de Technische Universiteit Eindhoven, met docenten van ZUYD
Hogeschool als ‘stagiaires’. Hiermee werd relevante kennis op het
gebied van het kweken van cellen overgedragen aan de betreffende
onderwijsinstellingen. Eenzelfde traject, in samenwerking met
Leeuwenborgh Opleidingen, het MUMC en Pharmacell startte in
februari 2010.”
Structurele inbedding
“Maar enthousiaste docenten en losse trainingen vormen eigenlijk
nog maar het begin”, vervolgt Cyriel. “Ons doel was om celkweek
structureel in te bedden in de curricula van de diverse opleidingen.
Binnen het project Linking Life Sciences is de werkgroep hiermee aan
de slag gegaan. Een van onze betrokken docenten, docent
Microbiologie Peter Schouten, heeft daar zijn schouders onder gezet.
Celkweek was al een onderdeel van onze opleiding Biologie en
Medisch Laboratoriumonderzoek. Inmiddels heeft het vak een stevige,
structurele plek in het curriculum, in de vorm van een theoretisch en
praktisch goed uitgewerkte module. We hadden vanuit een project in
het verleden al de nodige faciliteiten om de praktijkpoot van de opleiding
te kunnen uitvoeren. Die heeft Peter verder geoperationaliseerd.
Inmiddels hebben bij ons al jaarlijks 30 à 40 studenten deze module
in hun pakket.”
MBO gebruikt HBO faciliteiten
Bedrijven hebben uiteraard niet alleen behoefte aan HBO’ers, maar
ook aan goed opgeleide MBO’ers. Ook bij Leeuwenborg Opleidingen is
daarom de module celkweek ingebed in het curriculum, als onderdeel
van de opleiding Biotechnologie. De docenten René Moonen en
Patrick Heereveld hebben zich daarmee beziggehouden.“Ook die
module loopt inmiddels goed”, weet Cyriel Mentink. “Voor de praktijkpoot
van de opleiding maken de MBO studenten gebruik van onze
praktijkfaciliteiten in Heerlen. Niet alleen is dat efficiënt, maar ook krijgen
de MBO-leerlingen zo een heel natuurlijke link naar de vervolgopleiding
bij Zuyd Hogeschool. En nog een mooie ontwikkeling: om
onze studenten een beter inzicht te geven in de praktijk van het vak,
heeft Tigenics op de Chemelot Campus zijn cleanrooms voorzien van
glazen wanden. Onze studenten kunnen daar, zonder tijdrovende procedures,
van buitenaf zien hoe het er in zo’n high tech-omgeving aan
toe gaat.”
29 EINDRAPPORTAGE PROJECT LINKING LIFE SCIENCES
HOOFDSTUK 3