Inhoudsopgave

Loslaten van strakke controle
Imitatie (hiermee wordt ook ‘peer imitating’ bedoeld) om leiding te nemen, dus
zelf als voorbeeld te dienen voor de ander en controle over de situatie te hebben,
of juist het voorbeeld van de ander te volgen en controle los te laten.
Het geven van een ritmische basis en het tonaal centreren zijn ook technieken
waarmee controle over een situatie kunnen worden uitgevoerd. Deze technieken
kunnen worden ingezet om te oefenen met het loslaten van controle en houvast,
door ze dan wel en dan weer eens niet in te zetten. Dirigeren is ook een techniek
om het geven en nemen van controle te oefenen. Maar ook met de hoeveelheid
controle die je uitoefent op een situatie kan geëxperimenteerd worden.
Het experimenteren met instrumentgebruik en expressiemogelijkheden voorkomt
rigide gebruik van instrumenten en expressie. Het bevordert de creativiteit en
zorgt ervoor dat er geoefend kan worden met het zoeken van alternatieven.
Enkele valkuilen wat betreft het nemen en geven van controle bij cliënten met
anorexia nervosa; het nemen van teveel controle kan ertoe leiden dat de cliënte
te weinig ruimte krijgt om onderzoek te doen naar haar eigen kunnen. Het geven
van teveel controle leidt ertoe dat de cliënte teveel bezig is met haar eigen spel
en zij zal er vervolgens in verzinken.
Loslaten van perfectionisme
Incorporatie; Het uitwerken van een muzikaal motief van de cliënte kan
ervoor zorgen dat zij beseft dat haar muziek gehoord, geaccepteerd en verwerkt
wordt op een manier die eigen is aan degene die haar motief uitwerkt. Ook
kunnen verschillende muzikale motieven gebruikt worden om een repertoire op
te bouwen dat gebruikt kan worden in de therapie, op deze manier wordt de
drempel om zelf muziek te maken lager, omdat je enkele elementen van de
improvisatie van te voren vast kan leggen. Het geven van een ritmische basis of
tonaal centreren kan bijvoorbeeld drempel verlagend werken, omdat het een
gevoel geeft van veiligheid en stabiliteit. Terecht merkt Bruscia op dat men het
moet zien te voorkomen dat het improviseren van de cliënte wordt beheerst door
de ritmische basis. Bij meisjes met anorexia is dit erg van belang omdat zij zich
altijd zullen aanpassen aan de behoeften van de ander. Daarom is modelling ook
een techniek waar je mee op moet passen bij deze doelgroep, want het geven
van een opdracht, demonstraties, fysieke hulp of technisch advies kan de cliënte
ook helpen om over de drempel van het musiceren te komen. Maar het geven
van deze gelegenheid kan ook averechts werken, omdat het perfectionistische
karakter van de cliënte niet genoegen neemt met haar eigen reproductie van wat
dat gedemonstreerd wordt.
Bij het tonaal centreren ben je altijd van een succeservaring verzekerd door een
beperking te geven van het aantal tonen dat de cliënte mag gebruiken in een
bepaalde toonsoort. Daardoor is deze techniek ook goed te gebruiken om het
zelfvertrouwen te vergroten.
19